孩子到3岁这个阶段,由于接触和掌握的词汇量大大增加,对语言表达有着浓厚的兴趣。

他们会用语言来帮助自己理解这个“好神奇的世界”,然后参与身边发生的事情。比如孩子会问你一些叫不出名字的东西,然后通过你的帮助和引导去认知。

话痨模式的开启,其实是孩子学习并积累新词语的重要途径,语言赋予孩子表达自己内心感受、需要和欲望的能力。

大人时常嫌弃孩子的那些絮絮叨叨,很多都是不假思索口吐妙言。就像作家周国平在《宝贝,宝贝》中分享女儿啾啾在幼儿期的各种童言:


“妈妈,我是谱子,你来唱我吧。”“蚊子在灯上,飞走了,停在镜子上,在臭美呢,原来是个女蚊子。”


你看,幼儿期是孩子语言能力的高峰,他们不但可以表达的准确,而且擅长表达的生动。

只要你留意倾听,孩子时不时蹦出的童真童趣,绝对会让你无比惊喜。



虽然有时候要一连回答10个“为什么”的死循环会让人崩溃,但是爸爸妈妈还是不能忽视孩子的感受哦。

找找孩子话痨的原因,是真的想和你说话吗?还是想表达自己的情绪?一旦弄清楚,你就要尊重孩子的感受,并给予他正面的回应。

有时候,孩子不停地絮絮叨叨只是想得到某样东西,那我们就鼓励他以一种积极、直接的方式去争取:“宝宝,可以用你最好听的声音告诉妈妈你想要什么吗?”

如果孩子只是想弄清楚事情的来龙去脉,你可以尽量满足他的好奇心:“这个问题有点难,要不我们一起来找找书里有没有答案吧!”

如果孩子提问只是为了“求关注”,你可以试试给他做选择的机会:“你是想待在这里玩会儿积木,还是让爸爸陪你读绘本呢?”给孩子一定的决定权,可以增加他合作的意愿哦。

如果孩子只是为了提问而提问,觉得这样很好玩,那你就没有必要把所有道理都解释清楚:“妈妈也不知道哦。“


引导孩子提高自己的语言表达能力。与其让他在旁边哼哼唧唧,不如教他一些绕口令和儿歌,或者花点时间给他读故事。

这样可以让他学着更加注意语言表达的内容,也可以加强他对语言作品的欣赏能力。

这时候你可以引导一下:“妈妈不知道小猪佩奇的生日派对到底发生了哪些好玩的事情,你可以告诉我吗?”

他会兴奋地给你讲上一段自己想象的故事情节,来炫耀自己的语言表达。

当“小话痨”变成“小童话大王”的时候,你一定会替孩子惊人的语言天赋感到骄傲。

孩子都是小小语言家,当他学会说话的时候,一大家子的乐趣都会增添很多。不是用小大人的口气说幼稚的话,就是用稚嫩的声音学说大人话,幼儿的语言充满了童趣童真。

作为父母,我们一味地在努力给孩子营造更好的生活环境,却不肯多花时间和他一起说笑玩乐,甚至是倾听他的两句“唠叨”。在孩子语言发展的关键时期,总是嫌孩子话多、粘人的爸爸妈妈们,是不是应该反思一下自己没有足够的耐心呢? 

珍惜孩子“唠叨”的时候吧,毕竟以后,就是孩子嫌你唠叨了哦!