有这样一个故事——

三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休息。

一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”

一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”

另一个妈妈什么也没说。

那两个妈妈问她：“你怎么不说说你的儿子呀？”

这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”

三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，老爷爷跟在她们后边慢慢地走着。

一桶水可重了，水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。

这时，迎面跑来三个孩子。一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看。一个孩子唱着歌，歌声真好听。一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子，怎么样啊？”

“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”

老爷爷眼中的那一个“儿子”，就是主动替妈妈拎水桶的儿子，一个懂得孝顺母亲、有教养的孩子。

那么，另外两个孩子呢？即使他们跟头翻得再好看，歌唱得再好听，又有什么用？因为他们连最起码的对母亲的孝顺和尊重都没有。他们身上，教养缺失。

一个没有教养的孩子，是本末倒置的。

生活中，有教养的孩子，会比没有教养的孩子，拥有更多“好运”。

朋友Z是小学老师。她告诉我，她当一年级班主任时，新生开学那天，特地在班级门口的走廊上放了一把扫帚，且故意倒在地上。

她想看看，孩子们会不会将扫帚扶起来。

结果，大部分孩子都视而不见，从扫帚旁边走过……终于有一个孩子，经过扫帚旁边时，蹲下身，将扫帚轻轻扶起，靠在墙壁上。

她欣慰地笑了，记住了这个孩子。

朋友G的孩子，前几年参加杭州一所私立学校的面试。那一年，有1万多名孩子报考，但只录取500个孩子。

结果，朋友孩子顺利通过了。

朋友G说，孩子的成绩固然不错，但令面试老师印象最深刻的，不是成绩本身，而是孩子身上的教养。

据面试老师说，面试结束后，大多数孩子站起身就走，但朋友孩子起身后，却主动将椅子放回原位，再轻轻掩上门离开。

这个细节给面试老师留下了深刻印象。

“晚清中兴四大名臣”之一的曾国藩，留给世人一本《曾国藩家书》。

当大多数官宦之家难以逃脱“盛不过三代”的魔咒时，曾氏家族却英才辈出，涌现了曾纪泽、曾广均、曾广铨、曾昭抡、曾宪植等一代代杰出人物。

曾国藩的教育秘诀，就在《曾国藩家书》中。

他有一个著名的“三看论”，可以看出一个家庭的兴衰成败。

这三看中，早起是“修身”，做家务是“齐家”，读圣贤书是“正心”。这些，其实就是教养。

有教养的孩子，不仅不会学坏，而且更容易成才。