在线客服近郊公园、周边景点，周末你是准备带娃去爬山，还是放风筝呢？要知道带娃出去玩这件简单愉快的小事，也能做出大文章哦！
稍微留心一下，家门口也处处都是自然的课堂呢！今天就让我们来看看这些小朋友的爸妈们都是怎么做的吧。
认一认、找不同，琪琪一家学习认识这些花
小区门口的公园里，树上、草坪上，到处都是绽放的花朵。爱花的琪琪可开心啦，跑来跑去像花间穿梭的小蝴蝶。
经常带琪琪来公园的妈妈就开始提问啦：“琪琪，你知不知道这里哪些是桃花，哪些是樱花.
琪琪指着眼前不远的两棵树说：“花瓣有缺口的是樱花，没缺口的是桃花。”
爸爸说：“爸爸还是分不清，你能不能给爸爸讲讲，它们还有什么不同呀？”
琪琪又认真比较了两棵花树，告诉爸爸说：“桃花没有花梗，樱花有花梗。”
“还有吗？”
“桃花开在枝条上，樱花有花托，每个花托上都开好几朵花。”琪琪认真看了看，又发现了不同。
“那树干是一样的吗？”琪妈在一旁问道。
“树干也不一样，桃花的树干是灰色的，比较粗；而樱花的树干有点带紫色。”琪琪想了想，回答道。
“原来桃花和樱花有这么多不同呀！走，我们再去看看海棠花、梨花、李花吧。”一天下来，琪琪认识了好多种花，还知道了它们的特点和区别。
从孩子兴趣出发，进行现场教学，让她从实践中锻炼细微观察能力的教育方式，是不是很棒呢？
看一看、背一背，妞妞一家开起了诗词大会
“妞妞，我们歇一歇吧。”妈妈在公园里找了一条长凳坐了下来，朝女儿招招手。
“不嘛，我还想到前面去玩呢。”妞妞还舍不得坐下来。
“要不，我们一起来玩诗词大赛怎么样？你不是告诉妈妈你已经知道很多首诗了吗？”
“好呀，好呀！”一听说比赛，妞妞兴奋了！
“咱们指着一个植物，谁先能背出相关的诗词，就算谁赢。”
“好的，这个可以有！”爸爸也表示赞同。
“你看那柳树——”妈妈手一指。
“我知道了，两个黄鹂鸣翠柳！”
“你看那花儿——”
“八九十枝花！”
“你看那水里游着什么？”
“鹅鹅鹅，曲项向天歌！”
……
十分钟下来，妞妞抢答得最快、最多，最后成了家庭诗词大会冠军。借这个自然课堂，妞妞妈让女儿又温习了一遍诗词，更重要的是，让她真切地感知到了诗词里描写的真实意境。
捞小鱼、养小鱼，宣爸让鱼儿游进了宝宝的心
风和日丽的下午，爸爸带着宣宣去野外踏青。小溪里鱼儿游来游去，宣宣兴奋地举着小网去捞，可是东一下西一下，大半天都没捞着。
“宣宣，你要像爸爸这样，才能捞到哦！”爸爸耐心地做着示范。按照爸爸的做法，宣宣学着爸爸的样子，也捞到了小鱼。
回家后，爸爸说：“宣宣，带回家的小鱼，你要负责照顾好。要每天喂食，不然它就要饿肚子了；还要记得定时换水、清洗鱼缸，才能不让它们生病。”
“噢耶，好的！好的！我又有新朋友了！”宣宣对于这一神圣任务甚是满意，对于自己亲手捞回来的小鱼，宣宣格外上心，每天回家第一件事就是换水喂食。
宣爸说，别小看这喂鱼，既能培养孩子对小动物的感情，还能借此锻炼小孩子坚持不懈的责任心和毅力。
这四个家庭的做法都值得咱们参考。把孩子关在家里，看再多的电视节目，也比不上带孩子亲近大自然来得有效果。
当然，自然不只在那些荒郊野外，或者风景区。只要父母有心，充分利用家门口的各种自然资源，一样能激发孩子探索自然奥秘的欲望、锻炼观察能力、丰富生活体验。
自然奥秘无穷无尽，我们不可能教会他们所有的东西。但是聪明的父母，会知道如何在合适的时机，在他们求知的池子扔进一颗小石子，激发起阵阵好奇的涟漪。
