说到“偷东西”，绝对是很多家庭教育的“高压线”。咱小时候要是被长辈发现偷钱偷东西，那可是天都要塌了大事。


长辈们奉行的是“棍棒底下出好人”，小时候我们犯错误轻则面壁、重则打骂。


作为新时代的妈妈and过来人，咱更明白维护孩子自尊心的重要性，这可就头疼了——怎样能既保护好孩子的心理、又顺利解决“偷东西”这件事呢？



这事还真得从头捋捋：如果是个两岁孩子拿了别人家的东西，大家只会觉得他不懂事；但虽然很多五六岁的孩子，即使日常生活中能够区分“好的、坏的”、“你的、我的”。


可一旦遇到喜欢的东西，这点模糊的是非概念和物权意识，还不能产生足够的自制力抑制住他“想要”的需求。


还有些孩子可能只是为了获得关注，比如他们也许并不懂“钱是别人家的，不可以拿”；或者只想和好朋友分享快乐而忽视了书不是她的。


当孩子渴望获得小伙伴的认同的时候，也可能通过拥有大家都喜欢的东西成为社交核心，或者干脆把这种“别人都不敢”的挑战，当做吸引小伙伴注意力的方式。


在逛超市时候还经常看到这种情况：一些家长为了哄孩子，顺手掐个葡萄拿个枣；或者对孩子抓了颗散装糖果视而不见。如果有一天你突然发现，孩子居然偷偷把超市的东西装进了自己口袋，可要及时反省一下，是不是自己无意中做了“坏榜样”。





无论哪种情况，当我们发现孩子居然偷东西的时候，首先一定要平静的问清楚，他为什么会这么做（问缘由）；


之后你要告诉他，这么做是错的（明是非），无论是在家或外面，谁都不喜欢随便拿别人东西的孩子。比如他拿了隔壁妹妹的玩具，她会因为丢心爱的玩具伤心生气，不再和他做朋友；


明确告知不可以不经允许拿别人的东西（立规矩）。他想要什么东西，要先询问物品的主人。即使在家里，想玩妈妈的镜子或者爸爸的手机，也要经过同意；


已经拿回家的东西，要带他亲自送回或作出补偿（正视错误）。虽然这件事会给孩子带来一定压力，但是你可以告诉他妈妈会和他一起来解决；


（正向思维）如果很想要某样东西，也可以告诉爸爸妈妈一起来想办法，比如可以用每个月一次买玩具的机会来换、或者用买零食的零花钱来支付；


要注意的是，不要因为物品的贵贱而态度有所区别、或者反复强调“这个很贵”，重要的是孩子对这种行为的有正确的认知；也不要因为这件事过分嘲笑、训斥孩子，只要他能认识到这件事的不好，就会懂得羞愧。



五六岁的孩子正处于“良知”萌发期，他们会对是非格外敏感，但又因为自制力的不足会犯下一些错误。


问题是大还是小，之后往什么方向发展，其实还看家长们是否足够理性和镇定。一些我们觉得“天都要塌下来”的事情，在孩子的世界里也许并没有什么。你的大动干戈，会吓坏孩子，并且，没有什么luan用。