在线客服当小朋友会走会跳后，学说话就成了家长关心的头等大事儿。
然而，小朋友的语言发展会受到许多因素的影响。如果孩子在学说话的过程中出现说话比同龄人晚、说话不清晰等异常情况时，家长难以自行判断原因。
言语治疗是一个覆盖了医学、语言学、神经科学、心理学、听力学、统计学等极为复杂的临床学科，语言治疗师则是语言治疗团队中非常核心的一员。
启儿宝的资深语言治疗师幸芝老师是美国德州大学的儿童早期发育障碍硕士，曾任台湾大学附设医院的语言治疗师。她整理了在多年语言治疗临床服务中家长常见的三大误区，供各位家长参考。
1、我的孩子怎么还不会讲话？
当别人家的孩子都已经开口说话了，自己的孩子还不怎么开口说话，这是家长将孩子带到语言治疗师面前评估最常见的原因之一。
孩子还不会说话是一个让家长容易观察到的表现。然而，在临床服务上我们会发现家长过度关心孩子不会讲话的现象，而忽略了其他可能会影响孩子不会说话的因素。
例如：孩子有没有听力问题或耳朵疾病？他是不是听得懂（语言理解能力如何）？他听得懂的东西是不是太少？孩子在日常生活中是否充满机会让他学习用口语表达？
语言治疗师希望爸妈知道的第1件事：
正常孩子学说话之前，他必须要先听到和听懂这个词汇的意思，然后才会试着学习表达。若孩子听不到或听不懂，他们自己会表达的口语就很少。
此时，“听不到（听力）”或“听不懂（语言理解力）”的问题要比“不会讲话”这个问题优先处理。
2、我的孩子怎么发音不标准？
当孩子牙牙学语后，我们总是希望孩子能拥有清晰标准的发音。
然而有个很常见的问题经常会让家长头痛：有些孩子一学说话就很标准，自己家宝贝讲话却含含糊糊，而且不管怎么教都学不会正确的发音。
语言治疗师希望爸妈知道的第2件事：
孩子成功的发出正确的语音之前，需要具备灵活的说话肌肉控制技巧，就像小宝宝学会走路之前要先学会控制头部和身体，再控制脚部和手部肌肉动作做出协调的走路动作，发音的表现也是经过一连串的肌肉动作所组成的。
小朋友在三岁前的肌肉控制协调能力可能不像成人一样成熟，所以如果碰到个别比较困难的语音如卷舌音，可能很难做到一开始就能讲的很标准，而是需要较长的时间来练习。
当然，我们不排除有些小朋友可能先天发音肌肉控制能力较好，可能很早就能发音很标准，字正腔圆。一般来说，正常的小朋友直到四岁左右才能像成人一样做到所有的语音都发音正确。因此，父母要给三岁前的小朋友犯错和自我学习的机会。
作为专业语言治疗师，我这样建议家长：
① 孩子在学讲话的时候，多鼓励孩子看你的嘴型动作模仿，但不是强迫孩子一定要每次都尝试；
② 减低孩子对发音的压力，如果孩子的发音还不是那么完美，家长可以多多示范正确的发音和嘴型；
③ 和孩子多玩一些口腔动作的游戏，可以帮助三岁前的孩子增强控制肌肉器官的能力。
④ 如果孩子在四岁后发音仍不标准，再请专家评估教导发音矫治的技巧。
3、交给专家，孩子就会得到最好的帮助？
很多家长认为，当发现孩子有发音问题时，自己与其像无头苍蝇一般摸索方法，不如交给专业语言治疗专家来做评估和后续治疗更有效率，毕竟他们是专业人士，又受过专业训练。
语言治疗师希望爸妈知道的第3件事：
专家定期矫治的时间，比不上家长每天抽一点时间来教导孩子更有效，如果家长和语言治疗师配合进行适合的家庭训练，孩子的学习速度可能会更快。
作为专业语言治疗专家，我们希望孩子的语言训练成果不仅仅是在治疗室表现良好，而是真正的应用于日常生活。
家长陪伴孩子练习往往是孩子能否将训练成果学以致用的关键，因为孩子和专家相处的时间远远比不上与家长的相处时间。家长每天就算花10到15分钟陪孩子做练习，也会大大的帮助孩子并改善亲子关系。
最后总结一下：
1、在孩子正常学说话之前，家长首先要确定宝宝是否能“听到”并“听懂”，然后才能教宝宝学习表达。
2、当宝宝开始学说话时，要多鼓励宝宝尝试，但切不可强迫孩子。
3、专家矫治虽然有效果，但是家庭训练也很重要，家长每天花一点时间教导孩子，宝宝的进步将会更大。
