文章开始之前，先说一下概念——什么是敏感期？

儿童敏感期，是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。

爸妈营翻译一下，就是说在某段时间内，孩子可能突然出现一种执着、或者某种奇怪行为、或者某种强烈的兴趣，让很多家长都觉得很奇怪。

但是，一旦爸妈们掌握了这种天然的敏感期规律，只要顺应孩子的兴趣，就可以顺其自然地培养孩子的能力。而且敏感期是非常短暂的，如果错过这样天然的强烈兴趣时期，以后爸妈要孩子学习什么，就要再培养孩子的学习兴趣。

所以，以前听说过一个说法——对于敏感期的了解，是聪明爸妈的分水岭。想想还是蛮有趣的。

举例来说，在 绘画敏感期 的时候，孩子会突然之间喜欢涂涂画画，甚至有可能把家具、墙壁涂得到处都是，很多爸妈会觉得怎么孩子突然捣乱不听话了？其实大人都没想到，孩子是到了绘画敏感期。只要好好引导，孩子的绘画兴趣可以一直保持下去。而绘画能力不仅和专注力息息相关，是今后学业的基础，而且对于审美能力、手部精细动作也有很大的帮助。

如果在这段时间内，大人阻止孩子到处乱画，那么很可能过了这段时间，孩子就对画画再没兴趣了。

所以，下面，就让我们开始讲述每个孩子都可能经历的 29个敏感期和出现时间。

友情说明：

谜之行为：为什么宝宝深更半夜就精神，白天一直呼呼大睡？结果搞得爸爸妈妈晚上都没有办法睡觉，精疲力尽！

实际真相：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。

建议：可以给宝宝多看黑白图。

谜之行为：为什么换个奶粉或者换个辅食宝宝就拒绝进食了？好不容易买的进口辅食都白买了，哭！

实际真相：宝宝自己的口腔可以开始感觉到甜、咸、酸等味觉啦！

建议：添加辅食的开始，一定要注意饮食的清单，保护好宝宝味觉的敏感程度。

谜之行为：为什么宝宝突然之间开始喜欢吃手了？？地上爬爬，又把手放在嘴里啃啃，一肚子细菌怎么办？哪怕连涂了辣椒水他们还要吃！

实际真相：他们在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念哦！

建议：请妈妈们给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。

买书建议：这个时候只适合布书。

谜之行为：为什么宝宝突然到处扔东西？满地都是！收拾都来不及！是不是宝宝开始调皮捣蛋不乖了？

实际真相：这其实宝宝开始最早的手眼协调发育啦！完全应该觉得高兴！

建议：请看护者不要管制宝宝这个行为，让他扔个够。

谜之行为：不肯在床上，吵着要下床

实际真相：喜欢扶、站、努力行走。

建议：两岁的孩子已经会走路，是活泼好动的时期，此时给予他充分的空间，在保证安全的前提下，让他熟悉更多的肢体动作，和他一起作许多游戏运动，使各种肌肉得到训练，增进亲子关系，并且还能使左右脑均衡发展。在动作敏感期，精细动作的训练不仅有助于养成良好的动作习惯，还可以增长智力。

谜之行为：以前每次带孩子去小区他们都喜欢四处张望，可是最近孩子突然开始对地上的蚂蚁感兴趣，怎么拖都不肯走，还要拿手去摸，脏死啦！

实际真相：忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。

建议：这个时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，多用手指和语言引导孩子比如“你看这是什么？你看那是什么？”，边问边指给他们看。

买书建议：这个时候给孩子选绘本，可以是内容不连贯的翻翻书，认识事物等基本概念的。比如数字、水果、颜色等基础概念的书。

谜之行为：为什么宝贝突然开始说外星语了？完全听不懂？为什么孩子一天到晚大喊大叫，甚至在公共场合弄得爸妈很尴尬？

实际真相：其实只是孩子开始想要说话啦！

建议：这个时期爸妈营强烈建议爸妈每天晚上给孩子读30分钟绘本，尤其是一些翻翻书洞洞书，这样可以同时培养语言和锻炼手部精细动作。

买书建议：这个时候给孩子买书可以选一些语言简单优美的故事了，比如《点点点》、《抱抱》、《蹦》等，让孩子可以理解故事，理解语言。每一页大约一句话甚至可以是无字书，是正合适的难度。

谜之行为：怎么宝宝突然开始抢东西了？怎么动不动就说“我的，我的？”怎么以前的天使宝宝变成了不讲道理的恶魔，什么都不肯？甚至打人、咬人？

实际真相：其实是宝宝可以开始区分我的和你的、我和你的界限、渐渐有了自我意识。

主要表现：这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全以自我为中心，出现的年龄2-3岁。

建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教，因为那和粗野的行为是不同的，我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。（注意事项：不要和孩子较劲，这是一个孩子形成自我地过程。）

买书建议：这个时候买书可以买《我爸爸》、《我妈妈》强调“我的”概念，《大卫不可以》等书强调“不”的概念。

自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期，因为孩子将来要成为什么样的人？长大后是不是内心强大？是否具备强大的能力？首先就来自于自我意识的形成的敏感期。所以保护这个自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。

谜之行为：宝宝以往只会一个人玩，突然开始喜欢和其他小朋友一起玩了

实际真相：孩子进入了社会规范的敏感期。社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，抓住时机教养，有利于将来遵守社会规范，拥有自律的生活，和他人轻松交往。

建议：和更多的孩子接触，幼儿园可以提供良好的交友环境。尽量爸妈周末带孩子去活动、餐厅等公共场所，孩子可以从爸妈的社交方式中学习社会规范。

买书建议：这个时候可以读幼儿园、医院看病、公园、公交车等有社会化场景内容的绘本，让孩子了解这些社会环境是什么，该如何行为。比如鸽子系列、比如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》等。

谜之行为：突然之间喜欢各种钻洞、床底，还喜欢堆东西，比如把所有玩具都堆起来再推倒。

实际真相：其实孩子开始有了空间意识，这个时期特别喜欢垒高高、三维、钻箱子等有空间感的事物和环境。

建议：可以多提供类似的玩具比如乐高积木、比如磁力片等，同时可以在这个机会教孩子一些几何图形的名字，对日后学习几何学奠定兴趣基础。

谜之行为：怎么孩子突然之间开始挑衣服颜色了？只肯穿粉色的衣服？只肯穿白色的鞋子？突然开始迷恋交通标志、红绿灯？

实际真相：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。尤其是一些警示标志由于色彩强烈，很容易吸引孩子的注意。

建议：给孩子提供丰富多彩的画笔、彩泥，绘本等等。

谜之行为：不断追问“为什么？”“天为什么黑了？”“为什么会下雨？”“小朋友为什么要上幼儿园？”等等。这些问题总是让家长感到应接不暇，可是孩子却不管不顾地打破沙锅问到底。

实际真相：当我们一次一次地给孩子解答时，孩子开始出现了逻辑思维。孩子正是通过这样一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。

建议：保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果爸妈不能回答的问题，可以和孩子一起学习，这时家里有一套百科全书是非常重要的，因为这时认知的速度是事半功倍的。

谜之行为：这个时候的孩子特别喜欢动剪刀，很多老人为此非常害怕孩子伤到自己。还有这个时候娃们往往会疯狂迷恋贴纸，你完全无法明白他们为什么喜欢把贴纸贴得到处都是。。。

实际真相：其实孩子从这时开始真正有意识地使用工具，这又是大多数孩子建构专注品格的最好机会！无论在教室里还是家里，只要有充分的材料，孩子们都非常乐意选择剪、贴、涂等等这些工作。从身体发展的角度来看，这也是孩子训练小手肌肉和手眼协调的一项重要工作。

建议：爸妈此时要做的，就是给孩子提供所需的材料，并劲量不要打扰专心工作的孩子。

谜之行为：某天我穿高跟鞋的时候，脚伸进去突然发现脚趾踩到了什么软软的东西，一看是娃藏了一块小蛋糕在里面！真的是苦笑不得！她说她就是想把小蛋糕藏起来，怕被小狗吃掉（臆想中的小狗）。。。

实际真相：其实这个时候孩子开始强烈地感觉占有、支配自己所属物的快乐。孩子只有在完全的拥有物质并可以自由支配时，才可能去探索物质背后的精神，才可能超越于对物质的占有。而当这些物品的所有权完全属于孩子自己时，交换就开始了。与此同时，也就拉开了人际关系的序幕。

建议：给孩子提供一个独立的空间，比如一个属于孩子自己的房间或者区域。在你进入他的房间或者区域时，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空间。

同自我意识的敏感期一样，这个敏感期对爸妈比较挑战！

谜之行为：给娃一块饼干，怕她噎着就掰成了2半，结果娃立刻就哭了，一定要你拼回去！朋友家有个很搞笑的例子，某天给孩子穿鞋，他突然死活不肯穿一双里面的2只，一定要穿2双鞋子中同脚的那2只，朋友觉得娃简直脑子进水了！

实际真相：3岁至4岁的幼儿进入执拗的敏感期，有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。这时爸妈和老师要给孩子足够的耐心和关照，也要学会一些安抚的技巧。

儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是“任性”和“胡闹”，但事实上，用“执拗”这一概念来得更准确一些。儿童在这一时期常常难以变通，有时会到难以理喻的地步。我们并不知道它的真正原因，但我们确切知道，儿童的心理活动一定是有秩序的，当他没有超越这种秩序时，就会严格地执行它。

建议：解决儿童的执拗问题，首先是要理解娃不是在“作”，而是在努力寻求“规则”。这个时候“顺序和规则”对孩子来说特别重要，而且是绝对不可以被改变和调整的。

谜之行为：孩子做事情要求完美，端水时洒出一滴就很痛苦；吃的苹果上不能有斑点；厕所白色的便盆不能有任何黄渍；衣服不能少扣子等等。接着又上升到对规则的要求：我遵守规则你也必须遵守，人人都要遵守；香蕉皮必须扔到垃圾桶里，没有垃圾桶就必须拿着；红灯亮了，即使马路上一辆车、一个人没有也不能过马路，已经过了必须退回来，退回来也不行，谁叫你这样做了！

实际真相：谁的人生没有经历过处女座完美主义呢？追求完美的敏感期往往是伴随【执拗敏感期】一起到来的。但实际爸妈要明白，孩子没有病，孩子只是在摸索和思考这个世界的规则。

建议：依然是尊重孩子！这时不要在意孩子一定要吃一个完整的饼，或者香蕉皮一定只能扔在垃圾桶等问题。不要觉得依着孩子完成规则，就是宠坏或者惯坏孩子了，这是帮助孩子复习规则哦！

谜之行为：“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”，这些听上去既不文明又有些可怕的言辞，总是出自这个年龄段孩子的嘴里。

实际真相：因为孩子在这时发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语就是诅咒，而且大人反应越强烈，孩子就越喜欢说。

建议：忽略、淡化！不要在意孩子的语言，这并不是他真的想表达的，慢慢等待这个阶段过去。尤其不要“强化”孩子的负面语言印象，就是不要在孩子一说这些话就骂孩子甚至打孩子，这会让孩子更加觉得有趣，会更加多说以试探你的底线。

谜之行为：孩子往往在这个时期开始询问自己从何处来，并且一遍又一遍地问。成人的回答不能有一丝的马虎，因为这是孩子安全感最早的来源，也是人类最古老的一个哲学问题：我从哪里来?

建议：爸妈们认真地拿出百科全书，将生命形成的全部过程科学地讲给孩子听。

这是性教育启蒙第一个最好的时刻，绘本的选择会比较安全。

谜之行为：从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。

建议：爸妈可以给一些人际关系相处方法的引导，不过身教大于言传。最好的方式，是带孩子周末参加集体活动，去体会真正的交往。

买书建议：这个时候选择绘本，可以选择比如家庭、班级、交朋友等故事绘本。比如Peppa Pig、《神奇校车》、米奇俱乐部等，都有人际关系的部分。

谜之行为：在人际关系敏感期后，孩子便真正展开了婚姻的敏感期。最早的时候孩子会想要和爸爸、妈妈“结婚”。之后，他们就会“爱上”自己的老师或者其他的成人。一直到5岁左右，他们才会“爱上”一个小伙伴，比如只给自己喜欢的孩子分享好吃的东西，而且经常在一起玩，产生矛盾时也不愿意让其他人干预等等。总之，他们想拥有属于自己的空间。

我曾经有个女朋友，跟我说，他的儿子说“等他长大，就要娶妈妈”，还会问“为什么爸爸晚上可以跟妈妈睡觉，我不可以？”

女朋友说的时候，其实一脸幸福，2个男人都爱她哈哈！但是其实，真相只是，孩子婚姻敏感期到了，很多孩子都会有一样的说法，只是孩子观察到了婚恋的关系罢了……

建议：无论孩子想结多少次婚，喜欢多少朋友，爸妈都一定要给孩子自由的空间。

但是爸妈也别过分拿孩子取闹，比如直接跟孩子说“谁谁谁是你老婆”，甚至爸妈营自己看到过在游乐场，有爸妈会问男孩“你喜欢这个妹妹吗？喜欢就亲她一个”，结果小男孩在爸妈的怂恿下就扑向那个小女孩，抱了就要亲，把小女孩吓哭了……这都不是很合适。

还有一个心理学上的建议是，妈妈们千万要理解儿子这个时候的反馈只是正常敏感期，不要造成儿子和爸爸争宠的感觉（有些女性不自觉地会有这样的表达，实际往往是缺爱的表现）。否则可能造成孩子的恋母情节。

谜之行为：审美是对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣。

实际真相：孩子到了审美敏感期时总是喜欢化妆。当然，在成人眼里这些“妆”化得很离谱，但是这些女孩子们总是热情不减，并且总在所有人面前走来走去展示，直到得到你的夸奖之后，她们才会带着满足的神情离开，转身又会到别的老师面前展示。除了化妆，女孩子还喜欢漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿着和打扮。

建议：在这个时候，孩子需要的是大人的肯定。此时，我们无需对美做任何评判。

很多偏男性化女孩，在童年都有曾被打击过，比如“你不好看”，“你穿裙子很怪”，“你怎么能穿妈妈的高跟鞋？”。这些都会导致她们遭受打击后的内心敏感而自卑，从而放弃自己的女性化特征。

审美的培养，最佳时期就是5-7岁，千万不要扼杀孩子对自己的自信和欣赏。这和今后的自尊息息相关。

谜之行为：孩子们会给自己一个又一个身份。这种现象是因为孩子开始崇拜某一偶像，希望自己就是那个偶像。在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，你必须叫她白雪公主她才答应你。

有一段时间，我家娃在幼儿园里一直要和别人抢娃娃家的“妈妈”角色，只要其他小朋友当了“妈妈”，没让她当，她就要哭。。。

哪怕回到家，她也要和我玩娃娃家，她当“妈妈”，我当“姐姐”。。。

这段时间，她对于妈妈的角色非常崇拜和向往。

结果呢，当她看到Elsa以后，就忘了“妈妈”这回事儿了，天天要当Elsa。。。

实际真相：孩子在这个身份确认的过程中，我们可以观察到他们开始透过自己的偶像来表达自己。

建议：可以在家里进行角色扮演游戏，孩子会很感兴趣，说不定你就培养出一个著名演艺家呢！同时，在这段时间里让孩子接触 DRAMA 戏剧表演，也是最佳时间。

谜之行为：大概4岁时的孩子最重视的就是谁是男孩谁是女孩。如果有人去洗手间，他们一定要跟着去，原因是想观察到底是男孩还是女孩。

实际真相：孩子对身体的探索和认识来自于观察，成人在给孩子解释时，态度必须客观和科学，就如同认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样。当然百科全书这时是最好的工具了。

这也是是性教育启蒙另一个最好的时刻！

建议：这个时候爸妈要注意观察孩子的情况，比如异性爸妈此阶段尽量不要给孩子洗澡，不要带孩子去异性洗手间、浴室，如果家里二胎，要注意异性兄妹姐弟之间洗澡上厕所的情况等。

谜之行为：孩子到了4岁多时，总是喜欢问：这是几个，现在是几点，有几个人?这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能够将数名、数字、数量配上对。

建议：这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。这时可以让孩子帮助家里买一些日用品，通过花钱锻炼数字能力及经济能力。

谜之行为：这是孩子第一次接触符号，我们的方法是给孩子一些文字卡片，让孩子把动作和看到的文字配合起来去学习文字。

建议：在这个阶段，孩子只能宏观地认识文字，也就是一个整体的形象，还不能够分解字的笔画，也达不到书写。孩子也会对自己熟悉的某些文字感兴趣，比如他们会发现自己名字里的字在别的地方出现。

买书建议：没啥好说的，买识字卡片啊！

谜之行为：在 绘画敏感期 的时候，孩子会突然之间喜欢涂涂画画，甚至有可能把家具、墙壁涂得到处都是，很多爸妈会觉得怎么孩子突然捣乱不听话了？其实大人都没想到，孩子是到了绘画敏感期。而孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展，一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体，音乐是人类的语言，孩子天生就具有最高级的艺术欣赏能力。

建议：在这个敏感期的发展上，我们只要能够给孩子提供一个高品质的环境就可以帮助孩子的发展了。

谜之行为：数学逻辑的敏感期和数学概念的敏感期是有区别的。孩子们在完成了对数字、数名、数量的认识之后，开始对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣，

建议：比如通过蒙特梭利的数学教具让孩子学习加减乘除法，这种方法学习的是数学的逻辑而不是简单的记忆。

此阶段可以使用的依然是绘本、游戏书，但是可以加上算盘、计算器等更为复杂的工具，帮助孩子把数学“玩起来”。

谜之行为：孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。孩子们对自然的探索兴趣比我们想象得要强烈的多，孩子在六岁前，总是能保持好学、好奇的品质。

建议：给孩子创造更多的机会观察大自然。

谜之行为：幼儿对文化学习的兴趣，起于3岁；而到了6～9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此，这时期孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。

建议：爸妈可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。

这个时候比较建议购买地球仪，将地理和文化历史一起教授给孩子。这个时期的孩子一般都可以理解古代、现代和未来。同时也可以理解美国、中国等地域概念。

那么中国人的节日、西方的节日，都是非常好的文化体验。爸妈们应该注意这方面的引导，孩子们的吸收会非常的快。