幼儿园开学有一阵子了,很多小朋友都出现了“入园焦虑”,有妈妈发来提问:



我儿子入园前我就给他做各种入园准备,看绘本呀,准备书包呀,甚至带去幼儿园认识老师熟悉学校,他非常开心,说要上幼儿园,而且他也非常独立,自理能力和语言发展力不错,但是意想不到的是他入园就开始焦虑,哭闹,要妈妈,晚上做梦醒来哭好几次,在家一直强调不去幼儿园了,我真的不知道怎么办了,请问糕妈能给点意见吗?教教我


先说声祝贺,上幼儿园对你和孩子来说,都是一个重要的里程碑。


你的问题,让我想起了一个爸爸之前分享过的故事:


女儿刚上学前班时,本来早就会独自穿衣服的她突然不愿意穿了。爸爸要去帮忙,她又十分抗拒,每天早上都要在穿衣服上别扭好久,大人讲道理、生气都不行,不仅浪费时间,还搞得心烦意乱


这个被气坏的爸爸是游戏力育儿的创始人科恩,在我看来,他是全世界最会带娃的男人:女儿两岁时,妻子在医院值夜班,科恩成了照顾孩子的人,身为心理学博士,他把自己的专业和育儿实践结合,独创了父母游戏力的概念和一整套游戏育儿方法。


你看,堂堂科恩,连奥巴马都是他的育儿方法的粉丝,也有搞不定孩子的时候,为什么呢?


其实是因为,他的女儿刚刚从愉快的幼儿园去了相对严格的学前班,她在用“不要穿衣服”的方式传递一个信息:“我还没准备好长大”。



@Chen,你现在面对的,是同一个问题。你是一个尽心尽责的好妈妈,在入园准备上,可以说是“把能做的都做了”,我相信有你的陪伴,孩子的各方面能力发展肯定都不错。可能也是因为这样,孩子的入园表现让你有了落差。


这时候,我们做家长最重要的心理建设,是要开始去接受养孩子没有标准答案,不是你做了所有正确的事情,就能拿到一个 A+,因为每个孩子都是独一无二无法预设的,他也有自己成长必经的功课。


对孩子来说,去幼儿园是走向独立的第一步,就像飞机起飞前,要在跑道上经历一段缓慢的滑行,身为妈妈,你做了再多万全的准备,也不能代替他去完成这个过程。


想明白这一点后,我给你的最重要的建议是:


接纳孩子的情绪。


想想我们自己,都是成年人了,是不是还会有不想去上班的时候?孩子不想去幼儿园是很正常的情绪,人家还是个宝宝呀!


没必要着急地用:“幼儿园多好玩啊,怎么会不想去呢”或者“每个孩子都要去的,你看别的小朋友都开开心心的”,这种表述来否定孩子的感受,因为感受是很个人的,不需要被评判,只需要被接纳,你可以平静地告诉他“我理解你不想去上幼儿园”,“确实,去幼儿园和待在家里很不一样,一开始可能会有点辛苦”,你能不能真的认可这一点,对孩子来说很重要。



然后,我们可以寻找一种方式,帮孩子释放压力和情绪。


@Chen,从你的描述看,孩子出现的哭闹、夜醒、黏妈妈,都是压力下的行为倒退,他的潜台词和科恩女儿一样,“长大真的有点累,我还想当个宝宝”。


所以,我们可以回到科恩的故事,看看他是怎么做的:


直到有天早上,无计可施的科恩随手拿了身边两个毛绒玩具,假装一个娃娃很毒舌:“哈哈,她不会自己换衣服吧?她不知道怎么穿衣服啊!”


另一个正能量娃娃说:“她会的,她真的会自己穿衣服。”


毒舌娃娃反驳:“她才 5 岁,才不会自己换衣服。”


正能量娃娃信心满满:“她会的,她是最了不起的姑娘!”


神奇的事情发生了。小姑娘在笑声中换好了衣服,并且十分期待第二天继续上演娃娃大战的戏码。



这个游戏为什么就有用了呢?因为父母接纳了“你还是个孩子,有无理取闹的时候”,同时,也在表达“我知道你很棒,你肯定会长大的”。


你的孩子本质上需要的也是这样的支持,3 岁后,孩子的自我意识开始萌发,他会不自觉地想要跟妈妈分离,他对上幼儿园的开心期待,都是真的;

但同时,入园意味着要迎接一系列新的挑战,从生理到心理,都需要时间适应。



要释放这种压力,游戏是个好办法。

回想一下孩子更小的时候,他在医院挨了一针,回家后会怎么做呢?他会玩打针的游戏,当他拿着玩具追着要给你打针的时候,你配合地嚷嚷“医生,不要啊,我害怕打针”,就会让他笑得停不下来。


游戏可能只是假装的,但是从游戏中振作起来的力量却是真实的。


所以,你最近陪孩子的时候,不管用什么形式,都可以尝试引入幼儿园的主题,给孩子一些引导和帮助。



比如搭积木,可以让孩子搭幼儿园,再放上一个乐高小人,你可以扮演那个在幼儿园门口哭着喊着说“我不要去”的小朋友,让他来当那个送小朋友去幼儿园的爸爸。


或者玩角色互换的假装游戏,让孩子当老师,给爸爸妈妈上课。当他能在游戏里反过来安慰你“没关系,不要哭,幼儿园很好玩的”,你大概就可以放心了。


看绘本的时候,也可以给出一些引导,“小鸭子为什么哭了?是不是肚子饿了?是不是玩具坏了?”也许孩子会告诉你,“小鸭子在幼儿园摔了一跤,哭了”,也许他还不能清楚地表述,这都没关系。


最重要的不是套路,而是你能给他轻松温馨的交流氛围、释放压力的渠道。



最后,我想说,今后三年里,孩子肯定会有很多不想去幼儿园的时候,每一次的情绪里,可能都藏着一个小小的挫折,你没必要每次都紧张、或者非得弄清楚发生了什么,你只要能用自己的方式支持他就好。

你先学会容忍孩子受到的挫折感,他才能真正地去面对和成长。 


就像科恩说的,他一开始还在担心以后要每天都玩两个娃娃的游戏,可是几天之后,女儿就养成了自己穿衣服的习惯。


后来偶尔有几次,她会直截了当地要求:爸爸,来玩那个说我不会穿衣服的娃娃游戏吧!


这种时候,他就会知道,孩子有点小情绪,但是很快就会好的。


你和孩子之间,一定也能找到这样的沟通方式。 


最后,祝愿大家,每天都能在愉快的氛围里,把小朋友送进幼儿园,如果不能,也不要紧,耐心一点,时间自有答案。



参考资料:

[1](美)劳伦斯·科恩著;李岩译.《游戏力》[M].北京:中国人口出版社.2016.


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