今天想说的一切，缘于一个视频。

 一位中年男人，一位老父亲，在孩子的家长会上抱头痛哭：我怎么会不关心我的孩子呢？

但我不能24小时盯着微信的啊！我要工作，我一直在开会啊！！

我当时看完眼眶就湿了，忍不住转到工作群......

结果群内一片白眼：这就是人间真实啊！现在国内都在大喊，教育回归家庭，教育就是“拼家庭”！

教育“回归”家庭？

听起来有道理，细品怎么不对劲？

“教育回归家庭”

一句“没良心”的骗局

我们80、90后，小时候父母都是双职工，从小脖子上挂一串钥匙；

自己管上学，自己管放学，在石库门玩到天快黑了，父母才到家。

那时，父母的主要精力都放在工作上；

那时，也没听说有“教育回归家庭”的说法；

我也从没有觉得，我的成长的家庭里缺少教育。

 比起996，家庭教育早已是7X24

想想我们这代人真的不容易，第一代独生子女、高考改革、上班要996。

如今家庭教育也必须“7X24”，否则就是我家的教育走丢了？ 

我在纽约开始系统学习早期儿童教育时，开学第一课，教授就告诉我们：

要用一个村的力量养个娃，家庭、学校、社区，三者的作用缺一不可，也无法互为替代。

既然不能互相替代，那家庭教育一直就在承担着那一份责任，何谈“回归”家庭。

 教育回归家庭，你回归的起吗？ 

本该家庭承担的一直在家，却还大谈“教育回归家庭”，

我恶意的揣测下，这是不是就意味着把本来不属于家庭的任务，强加给了家庭呢？

目前大量所谓“教育回归家庭”，无非就是学校不教了你自己教，老师不做了家长做，如果做不到就送课外班。

说实话，这种“回归”是考验经济基础的，普通家庭真的回归不起。

费用就是一道巨大的门槛，这次回国，我随便了解了一下国内的辅导班。

线下的一节课200-1200不等，一周一两次是最低标准了。课外班也不会只报一门，那么一个月就是3200-19200，赶上甚至超过家里一个人的工资了。

除去费用，路上的接送成本、课后作业的辅导，等等，所有的一切都是默认了，家里必须有个不需要上班的父母。（上班那个至少得挣2人份的工资）

这样的配置，在曼哈顿好的私校也是”顶级“配置。

可如今，一句看似励志的口号，成了每个普通家庭拼命扛起的不可承受之重。

言之凿凿，却来路不明 

问了一圈我周围在北京上海的家长，几乎都知道这个口号。

但都说不清楚口号的出处，只是记住了这个口号和背后带来的无限焦虑和恐慌。 

如果非要溯源，这个口号大概最早是出现在“幼儿园禁止小学化”的政策出台后。

但，政策是教育局出的，口号却不是教育局提的。

 一个来路不明的口号，却莫名其妙地成了“主流”的育儿价值观，各类培训机构倒是很懂得如何抓住了父母的心理：

学校教育已经是底线了......

家庭教育才是上限......

教育回归家庭都没听说过......

孩子已经输在起跑线了......

不管这个口号到底出处是哪里。

我绝对不相信任何一个有一定专业能力，有基本责任心的教育工作者；

会直接喊出“让教育回归家庭”这么简单粗暴的口号。 

让教育回到该回的地方去

养育女儿的六年，做公号博主的五年，进修早期儿童教育的三年。

我始终坚信一点，教育是人的教育，是灵魂唤醒灵魂，细水长流的慢功夫。

可如今，教育成了买卖和流量，教育成了速成和打造标准件。

与其讨论教育回归家庭对不对，不妨大家都停下来想一想，我们到底要教育出怎样的孩子？

只有这个问题想清楚了，教育才能回到该回的地方去。

走样的模仿

总有一种风气，一堆人觉得，教育“减负”是从外国学来的。

很多朋友都知道，芬兰早就废除了幼儿园的文化课，美国也是一直倡导快乐教育。

如果只看这些表面文字的话，认知就会出现偏差。

芬兰废除的是“学科教学”，但从幼儿园开始就大力开展“现象教学”；

美国废除的是“死记硬背”，但从幼儿园开始就推行的是“玩中学”直到后面的“项目教学”。

所以并不是学校不再承担“教学”，而是学校承担了更加重要的教学，从单纯学知识转变为思维模式的打造。 

错误的政策解读

管理学上有个说法，被考核的才会被重视。

幼儿园明令不再提前学习文化课后，就给教育工作者松了绑，写在纸上告诉大家，这不会是被考核的东西。

但如果就此得出，“教育回归家庭”，也就是学校不教的家庭教，这不仅是错误，而是大大的倒退。

教育是选择，选择的不仅仅是当下的决定，还有那些“没做”的机会成本。

0-6岁孩子的大脑突触在不断地进行联结和发展；而脑科学已经证实，这个阶段的孩子需要多感官，需要从体验入手，才能最优化大脑的发育。

一句“不上文化课”，就是在提醒我们：

之前被傻刷题、被死记硬背耽误的“机会成本”；

那些让孩子主动探索，自主创造，阅读、动手等等，这一系列是更加宝贵也更加重要的内容。

永远追不上的变化

很多人看到这就会说，道理都懂啊，但是如果不教知识，心里总是不踏实啊。

但其实想想，未来的孩子真的不再那么需要很多“知识”。

计算能力再快，比不过计算机；背诵的知识再多，都不如百度谷歌siri。

未来真正影响生存质量的就是一个人的思维模式：

这么说对一部分朋友来说可能还是很空的。

但回想今年的一场疫情，多少我们死命守住的“确定”都变成了不确定，而又是多少人在疫情找到机会，绝处逢生？

大家都遭遇了黑天鹅，但导致结果不同的是什么？是成绩吗？是知识吗？

都不是，就是每个人的思维模式造就的基本能力。

假设这样的“变动”日后就是常态，那么我们现在所做的这一切，真的可以帮助孩子面对未来不断的变化吗？

这才是我们真正需要去思考的。

未来的世界，学会知识的人必定是给掌握思维模式的人打工。

教育是全社会的事

别总盯着家长了

我有几百万的微博和微信读者。

你们中的很多人跟随了我6年，这六年，我风雨无阻的写，你们像上班打卡一样，每天看我的分享，学习育儿知识。

我都能想象你们看我公号时的样子：

如果大环境都在喊“教育回归家庭”，那我最有资格告诉所有人：中国的父母从来没让教育离开家庭。

从孩子出生开始，他们就把自己逼成了半个“育儿专家”。

今日中国，已经很难找到不关心孩子教育的家长了。

但教育，不应让家庭承担起所有。

父母是家长，也是员工、老板，儿女…… 离开家庭，他们还要承担来自社会的压力。

80后真是最惨的一代人，作为地球上唯一一批独生子女。

当小孩的时候没人管，出社会的时候自己闯，等当了爹妈，教育又要回归家庭了……

我总在文章里说，孩子需要被“看见”，今天我想说，中国家长的努力更需要被“看见”。

他们对学区房的焦虑有多深，对孩子的教育就有多重视。

真的  真的  请不要因为：

一次没接通的电话，

一次稍晚回复的微信，

一次漏交的作业，

就否定一个家长的努力……

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