在线客服上海适合遛娃的商场真的太多了，这几天，我们就时不时带着小D逛一圈。
很多商场的大厅都会有个小小室内游乐场，玩一会、逛一会，在外面吃个饭，成了我们最近的日常之一。
我观察到一个有趣的现象，小D会习惯性地加入之前问其他孩子，我可以一起玩吗？
然后呢，就会出现三种情况：
小一点的孩子会愣住，几秒钟后“蹭～”地跑开了，留下小D一个人；
大一点的孩子会拒绝，不可以，我只和她玩；
还有一些孩子会说，好的，然后大家一起愉快地玩耍。
这样的可能性每天都在发生，小D被拒绝其实不会很在意，用她事后自己的话说就是，无所谓啊，他们不玩我就自己玩。
但最近的密切观察后，我不禁发现了一个社交引导很大的问题。
孩子想加入其他小朋友不知道怎么办，抢其他小孩子玩具时，我们大人都会想当然地教孩子说，你可以问啊，我能和你一起玩吗？
但结果呢？很可能就是最近小D遇到的三种可能性，而且据我这一两周的统计发现，前面两种的可能性是远远高于第三种的。
这样一句经典开场白却很有可能让孩子交不到朋友。
“我能一起玩吗？”有啥问题
不知道大家发现没，学龄前孩子经常是“嘴上说不，身体很诚实”。
下面的这个例子大家肯定都遇到过吧，要不要去公园啊？不要。结果真出门了，死活不肯回家了。
很多父母到了这时候就要开始数落孩子了，早上让你出门，你不肯，现在怎么就不肯回家了呢？你这孩子怎么这样？
其实真不能怪孩子，这是他们年龄特点所决定的。2-6岁的孩子语言表达和换位思考能力很不成熟。
结合这两个特点，再来看询问“我能一起玩吗？”这句话有啥问题。
首先，孩子遇到不知道怎么回答时，就会习惯否定，“不知道、不好、不要”。
很多孩子会被突如其来的询问而吓到，出于本能的保护意识就会拒绝。
其次，被询问的孩子通常已经在玩、并且玩的挺开心了，他们是无法换位思考去想象，再加入一个人就会多一份开心。
这也是提醒我们，不要总是说教孩子分享，尤其别说，“你给妹妹玩一下，你们两个都能玩，大家都会很开心”。
大部分孩子只会更“小气”，因为他们无法理解为啥就变得“更开心”，他们关注的就是此刻当下，我拥有这些全部，我已经很开心了。
难道“我能一起玩吗？”这句话就完全不能用吗？
当然不是，但它的使用前提是，孩子比较大了，大家都具备了较成熟的表达和共情能力；又或者这些孩子在幼儿园的社交氛围也是这样的，长久以来已经形成了习惯。
根据我的判断，小D属于后者，她面对被拒绝后，其实还没有很好的能力去“说服”或者“谈判”，也就说明了社交能力还不够成熟。
交到朋友的两大关键
对于孩子的社交问题，我的一个大原则就是看孩子的状态，只要他是舒服自在的，那么当场就不需要过多的干预。
小D最近就经常被拒绝，我在现场就不会介入。
我只是在回家路上和她随意提起，有时还会和她开玩笑，哎呀，你今天又被拒绝了（当然，这么说的前提是你真的知道自己孩子不介意）。
但事后是可以复盘，教会孩子一些社交技能的。虽然写出来我用的词是“教”，但真的在和孩子交流时，更多的应该是帮助孩子出出主意的状态。
今天写这个话题，我才想起来三年前和李岩老师一起做课程时，他分享过的一个观点。
他说要让孩子交到朋友有两点很关键：
可以遵守这个群体的规则；
可以为这个群体做贡献。
现在回想，一下子就鲜活起来了，完全可以遵照这两个原则，给小D出主意。
我给小D出的三个主意
于是，我就给小D出了三个主意。
能不能直接加入游戏？
这是我告诉小D的第一句话，我和她说，回头你看到小朋友们在玩，你可以在旁边观察一下，看看他们玩的是什么，然后你就直接加入他们。
这就是“遵守这个群体的规则”的落地版。
其实我们想想，孩子的玩耍，可以玩到一起去，从来都不是非要说清楚规则，而是一两个孩子带头，其他孩子加入。
有啥可以帮助他们的？
这是我告诉小D的第二句话，我和她说，有时候其他小朋友在玩，他们也是需要帮助的，你下次试试看，主动帮助他们。
前几天在商场游乐场，有几个小朋友就在一起搭积木，你可以在旁边看看，他们在搭什么，然后也能去帮助他们一起搭啊，大家一起完成。
这就是“为群体做贡献”的落地版。
这一点其实是我们很多成人都在做的，所谓“朋友”，从来不是靠嘴巴说的，而是用行动表达的。
而孩子最好表达友善的方式就是帮助别人“玩”，毕竟玩对于他们来说，都是天大的事情。
带个你的玩具出门吧！
这是我和小D说的第三句话。这也是“为群体做贡献”的一种，但这个建议只对于已经愿意分享并且享受分享快乐的孩子适用。
玩具，是非常好的社交货币。
带一两个自己的玩具，让其他小朋友加入进来，这也是非常自然，远比干巴巴询问更有效的邀请方式。
这几个主意对于孩子去新的幼儿园、学校也是有借鉴作用的。
大家对于孩子没朋友这件事，别只是担心、鼓励，记得多多给孩子出主意。
最后和小D说的一句话
我们这次从纽约回国，小D比我想象的适应的更好。我想，我们全家敢作出这样的决定，也是这几年小D的成长和进步给了我们勇气。
对于孩子来说，更快地适应新环境方式，就是可以找到归属感。
这份归属感，除了父母给予的陪伴外，就是孩子自己的友情，这一点随着孩子年纪越大越明显。
最近我会很有意识地带着小D多去认识一点同龄孩子，给她出完主意后，我们小小尝试了一下，果然有效的（我还加了几个保姆的微信，变成了固定伙伴了✌️）
但昨天我还额外和她说了这样一段话。
一个人和孤独，是两件事。
妈妈很喜欢一个人做一些事情，比如一个人去跑步，一个人玩手工。
但妈妈从未感受到孤独，因为妈妈在做这些事情的时候是很享受其中的，而且我永远知道，即使自己一个人的时候，还有你、爸爸、外公外婆、爷爷奶奶会想念我的。
孤独是什么呢？孤独就是你这里（我指了指心）是空空的感觉，哪怕你和很多人在一起，也不开心不舒服，觉得这里很空。
所以你看，好朋友不需要去讨好别人，而是你和他们在一起的时候，是真正开心舒服的。
这段话以小D现在的年龄来说，她是似懂非懂的。
但哪怕可以在她心里播下一颗种子，让她开始明白，让自己舒服，是任何关系最关键的前提，那么也就够了。
而这段话更想提醒大家，任何时候，让孩子去体验自己的内心感受，永远比那些外在的标准重要的多。
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