娃他妈娃他爹，你有没有遭遇过这样的情况：

很多家长都要崩溃了——

“我感觉快要疯了，我的宝宝怎么了？是不是我们太溺爱他，造成了他太任性，太胡闹，简直就像个小作精！什么都得按照他要求来，不然就大哭大闹、大喊大叫！”

其实，孩子的内心是——

“爸爸妈妈，我不是任性，也不是胡闹发脾气！我只是想维护自身的内心秩序感，我不喜欢被打乱，我喜欢有秩序的生活，为什么您不理解呢？”

来来来，孩子的“秩序敏感期”了解一下！

什么是儿童的秩序敏感期？

有什么表现呢？

1-3岁

1-3岁的幼儿由向内的秩序感逐渐转向向外的秩序感，有强烈的追求外在事物秩序化的欲望，对物品摆设的位置、动作发生的顺序、人物的呈现、物品的所有权等有着近乎苛刻的要求，如若遭到挑战就会感到不安、焦虑，甚至会表现出极端的激烈反应。这可以称之为执拗敏感期。

3-4岁

执拗敏感期过后，在3-4岁，会出现追求秩序完美的关键期（有时也会同时出现），可称之为完美敏感期。这个时期的宝宝对待事物总是近乎苛刻的完美，比如，吃的苹果上不可以有斑点，不可以把苹果切成两半，拒绝接受妈妈刚刚剥开但是咬了一小口的鸡蛋等。接着，幼儿对秩序的敏感会上升到对规则的要求：无论在什么地方，我遵守规则你也必须遵守规则，人人都要遵守规则。并且逐渐从服从规则转变为能把一些生活常规内化。

5岁以后

到了5岁之后，由于幼儿对秩序关系的感受越来越明确、越来越深人，会对时空秩序感和具有美感价值的秩序感即秩序美感特别关注。当他们画画时，会注意结构比例是否合理，比如近大远小等；当他们搭积木时也会注重空间结构的美感，等等。因此，这一阶段也可称为审美的敏感期。

秩序敏感期

对儿童成长有什么意义？

1、发展秩序感、道德感：如果家长不理解孩子此时的特殊心理行为，错认为孩子“固执、任性、胡闹、惯坏了、不听话”，甚至打骂、训斥孩子，那么，就可能会破坏孩子的秩序感，阻碍了孩子对标准和规则的追求，扼杀了孩子的秩序感萌芽。孩子以后，也许会真的变得“胡闹”，不收拾物品、不遵守秩序规则、说话不算数、违反道德等。将对孩子的一生造成影响。所谓道德，可以被理解为人与人、人与物之间所建立的各种规则。

2、促进认知能力发展：秩序感会帮助孩子进行初步思考和逻辑因果的推演。可以提升孩子以后的分类、归纳、推理能力，以此增进孩子思维、认知能力的发展。

3、养成规律的一日生活：人类生理运作机制就像生物钟一样，井然有序，有理可循，如果孩子可以在稳定的心理规律中成长。生活上也会表现出十分节律的表现。

家长要如何面对

处在秩序敏感期的孩子？

1、尊重孩子的秩序感，接纳孩子的固执

蒙特梭利曾经说:“秩序对于儿童来说，是生命的需要，当它得到满足时就产生真正的快乐，是一种对外界的适应。”

虽然孩子年纪小，可是却具有天生的秩序感，并且认为秩序是不可更改的，所以作为父母，我们要尊重孩子内心的秩序，不要试图改变他。比如，孩子喜欢坐右边，喜欢挨着爸爸坐，那么就让他坚持下去。否则，孩子就会感到不舒服，缺乏安全感。

2、引导孩子井然有序地生活，培养孩子好的习惯

既然孩子有天生的秩序感，并且很难改变这种秩序，家长就应该好好地利用这一点，引导孩子养成良好的生活习惯。

比如，父母从小就给孩子提供整洁、规则的生活环境，那么他们就会建立这样的内心秩序感，习惯了整洁、规则的生活。一旦生活环境变得乱糟糟的，他们就会感到不舒服，想要改变它。

再如，孩子第一次吃饭的时候，就被要求先洗手、坐端正，不能随便摇晃；从小就被要求早睡早起，坚持睡前洗漱；从小就被要求把自己的玩具整理好；从小就被要求讲礼貌，不能说脏话…那么，这种天生的秩序感就会让孩子养成良好的生活习惯，并且长久地坚持下去。

3、尊重孩子对于物品所有权的执着

很多父母害怕孩子养成自私、没有友爱的坏习惯，所以会让孩子分享自己的食物、玩具。可这很容易破坏孩子的秩序感，让孩子产生不满。因为在秩序敏感期，孩子具有很强的物权意识，这个东西是自己的就是自己的，不能随便和别人分享。一旦遭到父母的强迫，他们就会不安，甚至对父母产生不信任感。

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