下面是正文，大家去看吧。

[本文作者：Eva，5岁男宝妈妈，漂过香港和美国的硕士职场妈妈，作者观点：最好的启蒙在家庭里，孩子任何进步的取得基石在亲子关系。刚开始写的公众号：Eva启蒙日记]

某天下午我在上班，手机响个不停：“恭喜宝贝已完成XXXXXX（某网课）课后小剧场任务！”“恭喜宝贝完成单元评测！”“恭喜宝贝已完成本单元学习，掌握了6个汉字......”

我打开摄像头一看，不得了了，没人监督没人要求，我5岁的娃在家自学英语+语文。

家里只有海哥和阿姨，阿姨在厨房"晓晓嘭"烧菜，海哥主动自学，学完又玩了10分钟游戏

我一发朋友圈，顿时炸了，朋友抛来一个问题：如何让娃疯狂爱上学习不可自拔？

哈哈，讲真，这个我倒认真研究过。

我 们 的 故 事

很早前我看过陈美龄（曾经的著名歌手，后来生娃后专注育儿，把3个孩子都送进了斯坦福）的一本书《50个教育法》，她在里面讲到一点：“ 很多妈妈在教育孩子的时候会给他们制定时刻表，一定要先玩好再学习，其实不是的，玩也是学，学也是玩，我就是让玩和学分不开。”

这本书对我来说，重点不在如何让孩子成龙成凤，毕竟每个人只要找到了最适合自己的生活就很好。最让我钦佩的，是陈美龄老师在生活细节中对孩子的尊重、信任和爱护。即使对于学习，也尊重孩子的意愿，努力让他们学得开心。

然而不瞒你们，曾经我也是一个典型的当代焦虑父母。娃到了中班，要开始幼小衔接，无奈我家一个天生好动的哪吒，每一张椅子都好像自带针头指着他的小屁股。坐不住怎么读？怎么写？

于是曾经只想他快乐长大就好的我，也在升学焦虑之下严肃解决他的屁股问题：该坐必须坐好！学习就要有学习的样子，好好学！然后每天给他布置几个任务，尽量完成。

果然，在我的淫威之下，他很快能坐住了！然而没过多久，他就开始有抵触情绪了，觉得学习太累，要学的东西也太多了，每次让他学，嘴巴都撅到天上去，简直能挂酱油瓶。

我也很苦恼，这样的现象太违背我的原则了，我意识到肯定哪里出了问题！于是觉悟高如我，马上进行了深刻的自我反思，慢慢一步步改变战略。

改变战略第一大步：把时间安排权还给他自己。

还权第一天，他先给自己放了一天假，听音乐画画+下楼运动+ 2集动画片度过一天。第二天，画累了，给自己换了剪纸玩，但有大片的空白时间。第三天，觉得空白时间太多，开始安排摩比豆和游戏......

就这样，慢慢的，他开始练习自己安排时间，「从一开始只是晚上回顾，到开始安排可是混乱、经常忘记、只有娱乐，到现在有条理、基本能记住60%、会主动加入学习内容」。

当然了，学习是自己要学的，玩也是自己要玩的。自己安排的事情都是自己想做的，怎么还会没动力呢哈哈哈哈。

于是这段时间，就开始频繁出现文章开头那一幕了，没人问没人管，5岁宝宝埋头自学。其实他真不觉得自己在辛苦地学习，他都觉得自己在玩，以至于我们拉都拉不走......

快 乐 鸡 娃 小 建 议

想让你的孩子也变成自学小达人吗？我有这些快乐鸡娃小建议分享给你们哟！

1.调整好家庭氛围

向上的家庭氛围可以让孩子自然而然收获好的观念和习惯。参见孟母三迁、杨绛先生的《咱们仨》。你具体要做的如下——

a. 关掉电视，停下游戏

2013年日本东北大学的和美国埃默里大学针对阅读和电视对大脑不同影响的研究表明，儿童看的电视越多，大脑会越迟钝、有越高攻击性，语言推理能力会更差。而阅读则会强化语言推理能力、保持思维灵敏，放松情绪。

我们家平时无事不开电视，偶尔看下也就关了，娃想看时，也是看完关掉，不会一直开着做背景乐。游戏也是一样，可以玩，但不会经常出现，孩子也就不会经常想起来。这点要做到全家一致。

不要强制压着孩子，禁止这个限制那个，这是挑战人性，总有一天会逆反的，这点大家可以看看郑渊洁老师的理念。

游戏和电视的大门应该打开，但家长要以身作则，巧妙引导孩子怎么走这条路。

b. 共同培养健康的爱好

我们会在闲暇时一起看书，阳光下他翻他的绘本，我看我的书；或者一起听着音乐画画、做运动、出门旅行，一起培养共同的健康爱好。

让孩子没有网瘾、电视瘾的最好办法，就是让他发现一样比那更好玩的事情，并能经常去做。

c. 一起努力，做孩子的榜样

从海哥很小的时候开始，我们对他行为习惯方面提的要求，也都是对所有家庭成员适用的，不会把大人和孩子区分开来。

小班以后，海哥在学习的RAZ、汉字、数学等，我也会陪他一起学。他学RAZ B级，我学D级，每次看到我读他都会兴致勃勃凑过来一起读，我读完他马上就要自己来，相当于一次学了2本哈哈。

我在家里工作的时候会告诉他：“妈妈在工作，要非常认真，所以请你不要打扰我哦。”

他听了几次以后也会说：“我会和你一样认真工作，我也可以自己去做自己的事情，你不要打扰我哦。”然后就真的开始一本正经去做自己的事情了。

他给自己安排日程表，我也会在旁边写上我的安排。我们有时候会比赛谁完成的更好，赢了就可以对输的一方提一个必需完成的非物质性要求。

让孩子看到你和他一起努力的样子，而不是全家只有他一个人需要这样做。这样努力才会变得快乐，甚至成为你们共同的一份温馨回忆。

2.在生活玩乐中启发孩子的学习兴趣

a. 玩尽兴

会玩是一个很重要的能力，在玩中学会与人交际、愉悦自己、遵守规则，充分发展孩子的探索精神。

《奇葩说》里我最爱的詹青云，哈佛学霸，可不是天天闷头读书的，她游历20多个国家，爱玩四驱车、还爱搓麻将，她自己就曾经说：“使唐僧成为唐僧的，不是经书，而是那条取经的路。”

海哥也是颇爱玩，且玩法众多。很多事有人会觉得麻烦，而我觉得他只要开心安全，想怎么探索都行。

1岁多的时候，他对雨兴趣满满，我就给他穿上雨衣雨鞋，带出去满大街踩水坑，经常受到我妈妈的严厉批评，哈哈。骑平衡车，总是平路不骑，非要骑泥地，我也随他去，结果后来就拿了平衡车越野赛的冠军。发现一只透明大塑料袋，他要涂成海洋、森林、黑洞，还要钻进去拉着袋子满屋跳。

雨刚停，他想去踩水坑摘菜，我们一起去了，又把花带回来做了装饰品

父母要不仅重视孩子的智商，也要发展孩子的“玩商”，真的有不妥的时候，适当、巧妙引导就够了，其他都放手让孩子去。

他之前很爱玩刺激战场，但我觉得对小朋友影响实在弊大于利，因为他们会模仿其中的动作和语言。所以我选择用植物大战僵尸去取代，他现在最喜欢的游戏成了植物大战僵尸，还经常自己去搜这系列的故事听。

b. 抓住机会启发孩子的大脑

日常生活里到处都是孩子未知的领域，家长要善于启发，学会自然地把玩和学连接起来。

比如下雨了，你们去玩水，你可以问“为什么会下雨呢”。有时候白天天上也会有月亮，你就可以赶紧指给孩子“看，白天为什么也会有月亮”？如果你也不知道答案，你们可以先尽情想象，然后去一起寻找答案。

海哥很多学都是从玩开始的，比如数学是先从要糖吃数糖开始的，加减法也是，现在也很喜欢玩扑克牌游戏；认字是从出去遛弯儿看路牌、玩沙土开始的。

3.让孩子学会管理自己的时间

a. 0-5岁

婴幼儿非常需要父母的陪伴。但在6-7月龄左右，孩子一般就可以坐着自己玩玩具了。这时候父母在他没有找你互动的情况下，只需要待在孩子身边，提供气场给他们就够了，他们有自己游戏的乐趣。

同时，在游戏中，鼓励他们自己解决遇到的小问题，海哥很小的时候爱运动，遇到他爬不过去的地方，我都是鼓励他自己想办法，他会发现自己可以钻过去、绕过去，反正方法总比困难多。

2岁左右，孩子自我意识出来了，这也是鼓励他们自己完成自己事情的好时机。

我们可以从鼓励他们自己穿脱衣服鞋子、玩游戏、画画、看绘本等简单任务开始，慢慢延长时间、加深难度，一直到3岁左右的可以上独立课，顺利入园。

同时，让孩子一起做家务，这样能自然地把自理能力培养起来。我们在海哥这么大的时候，就经常请他一起擦地、洗碗、叠衣服。

在孩子自己玩的时候不要打断他，他在发展自己游戏的能力，当然，他邀请你的时候，热情地去参与。每次孩子能独立做好的时候，一定要大肆去表扬，让他有充足的自信和成就感。

b. 5岁后

5岁后，可以让孩子逐步尝试自己安排事项，这过程就有一种自由学习玩乐的愉悦感，是提高学习自主性的好方法，也能很好地帮助他们适应小学学习。

你可以这样做：

结 语

激发孩子的自学能力，还有很多方法，比如布置一个舒适安静的学习环境，多鼓励孩子，多以游戏的形式和孩子学习知识，多准备一些不同类型的学习材料增加新鲜感，让荣誉感和上进心陪伴孩子进步。

童年是需要开心玩乐的，但如陈美龄老师说的一样，这和玩不冲突，反而是可以结合、互相促进的。

玩和学就像生活这个跷跷板两边的两个小人，只要有一边过重或者过轻，生活跷跷板就容易失衡。

所以，把玩和学适度结合，然后在良好的家庭氛围下，让孩子慢慢学会管理自己的时间，这样他就学会了一生快乐的智慧。

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