说到2019年令我非常震撼的一件事，就是张泉灵老师带着她年仅12岁的儿子登上了乞力马扎罗山。

看了他们登山的全过程，我突然明白，为什么那么多成功人士，都会带孩子进行极限挑战。

登上乞力马扎罗

Kilimanjaro（乞力马扎罗山），意为“灿烂发光的山”，是登山界的入门级别，海拔5895米，被称为“非洲之王”。

登山和爬山不同。

登山需要专业的向导、专业的支撑系统才能到达山顶。

12岁是国家公园管理部门允许参加登山运动的门槛年龄。

张泉灵从没有想过自己会成功登上乞力马扎罗山，也没指望她儿子能在12岁成功。

极限是在登顶前的36小时开始的。

这36小时，就像一场噩梦，还是高潮迭起的。

早上7点，他们从3700米的营地出发，奔向4700米营地。

越往上走，越感觉到严重的高原反应，头上像戴了紧箍咒，闷闷地疼，行动费力。

就这样，还要走10-11个小时抵达营地。

在奔向4700米营地时，由于张泉灵的儿子高原适应能力弱，遇到了肌糖元和肝糖元耗尽的情况。

这种感觉就是，头脑特别清醒，但是身体一点都动不了，只能等着登山助理把能量胶放进你的嘴里，把你救回来。

这样的危机情况，在登顶时，张泉灵和他的儿子各经历了三次。

如果没有登山助理，那后果无法想象。张泉灵的儿子说：“我终于明白，珠峰上为什么有那么多的尸体了。”

在到达4700米营地前的最后几百米，张泉灵就在营地门口守着，看着她儿子一步一步地往上走，走一步停一下，这几百米就像走了半辈子，看得着，走不到。

到了营地，张泉灵问她儿子：“你是不是不理解为啥有人花钱买罪受？”他答非所问：“明天我还上。”

又或许，这是最完美的答案。

登山最最难的部分是，你怎么熬过无数个你想放弃的时刻。

这个，没有人可以依托。

不容易的不是累，而是继续往上。

23:00他们继续出发，要走大约7-8小时后登顶。

因为每个人都有专业的向导，要按照自己的节奏出发，这是最安全的做法。

所以，张泉灵没有和她的儿子一起出发。

她在临走前，和儿子的登山向导说：“安全底线，你们专业的定，让他下就下。安全之上，让他自己决定。目标，我不决定。”

一路只能看见前面如长蛇阵般的头灯队。在山顶，风的硬、云的湿，都加剧寒冷的痛苦。

张泉灵那天，在山顶上等孩子等了很久，但是不知道他会不会出现。

当快要冻得神志不清时，她看见了孩子的橙红色羽绒服。

那一刻，她眼角湿润了。

她问儿子，你为啥逼自己上来。教练不是说如果不行，就下去吗。

12岁的儿子和她说：“来了不就是为了爬到顶么？”

张泉灵最后总结说：“一个男孩的成长，自信的建立，总是这样完成的，超过他自己想象的可能，超过他的父母，最后，还是超过他自己。”

在那座“灿烂发光的山”上，张泉灵的儿子找到了自信。

时代抛弃你时，连一声再见都不会说

为什么要讲这件事情呢？

因为，但凡做母亲的，总是习惯为孩子的将来考虑。

时代的发展日新月异，这是我们都知道的。

在学校里面学习的知识，有可能还没出学校的门，就已经过时了。

就像郭德纲相声里调侃于谦时说的：“于谦学的是BB机修理专业，结果他还没毕业，BB机先毕业了。”

现在，这并不是一句玩笑话了。

有多少，毕业即失业的例子，就出现在我们身边。

未来，有80%的职业，都会是我们现在没见过的。

就像现在的很多职业，我们的父辈也看不懂一样。

面对这样的世界，谁也没有自信说，自己不会焦虑。

就像张泉灵说的那样：时代抛弃你时，连一声再见都不会说。

这就面临一个很严峻的问题：

当你已经过时了的时候，你的教育和建议还有什么用呢？

在养育CC&DD的过程中，这个问题一直困扰着我——在父母的干预养育中，什么才是最有用、最不会过时的。

尤其是这届孩子，被保护的太过完美，太过玻璃心，话讲难听了受不了，被严厉批评了会哭，输了会气得直接放弃。

老实说，他们远没有我们这代人“活得有韧性”。

我常常想，若如此脆弱，长大之后，面对生活艰难的种种，他们是否有迎难而上的能力。

看到张泉灵这次带孩子登山，我好像更加清晰了养育的一条，那就是一定要给予孩子“不断突破自己、不断超越自己，不断重复相信自己”的机会——直至让她相信，只要自己愿意，什么挑战自己都能、都敢尝试！

一旦把这种信念种进孩子心里，未来再怎么翻天覆地，他都不会活得太差。

我们，可以怎么做？

不过，带孩子突破自己，并不一定非要去登一座高峰，或者，穿越几十公里的戈壁。

日常生活中处处都是让孩子挑战自己的机会，而我们普通父母只需要做好两件事：

1、放手给孩子大胆尝试的机会

与以前父母的大撒手式养育不同，现在的父母对孩子总是老鹰护小鸡似的保护。

孩子学走路时，摔一跤，就赶紧去扶。

玩滑梯，步步守护，生怕上楼梯踩不稳。

而且见不得孩子在艰难中多呆一秒：

衣服穿不好——我来！

鞋子穿不好——我来！

我们总觉得，这些都是不重要的小事，娃做不好也没关系，但等孩子真正需要自己做大事的时候时候，就会发现，靠自己——不行。

反观那些独立性强的孩子，父母往往会对上述独立性的行为都会大撒手。

不仅如此，还会鼓励他们做一些比较有挑战性的行为：很小的孩子就在社区的游乐场摸爬滚打，摔倒了、哭完了、再站起来继续；很小的孩子在攀爬架上摇摇晃晃，看的心脏都要跳出嗓子了，家长只是做好安全保护措施却不制止。

这些“狠心”的行为，其实都是锻炼培养孩子敢于挑战自己的能力。

2、筑造安全感帮孩子克服心理障碍

既然是有挑战性的行为，就说明有一定的难度。

知难而退是孩子的天性，想要培养孩子的挑战精神，就要给足孩子满满的安全感。

有安全感的孩子更容易战胜恐惧，更愿意接受挑战。

这几天CC在学倒立，是乒乓球课上教练的要求。

最初她想做，但是不敢，为了消除恐惧，给予她一些信心，最初我们建议她在沙发上倒立，很简单也很安全，她成就感大增。

然后，C爸又用各种形式锻炼她的手臂力量。

确保力量支撑上没有障碍后，她开始挑战在垫子上靠墙倒立：第一次上去就失败了。手离得太远，腿没靠到墙、直接掉了下去撞到了旁边的衣柜。

虽然不太疼，但这种惊吓让她瞬间就懵了，要打退堂鼓。

为了降低伤害引发的恐惧，我们在垫子上铺上褥子，头部靠好枕头，周围放一圈被子和其他毛绒玩具。

一切的一切都在打消她的不安。

但她还是不敢，于是C爸给她传授技巧：手不能离太远，并铺了一个小被子做参照标准，告诉她手拄到被子边缘是最佳距离。

看她还是不敢，C爸站到旁边，一直重复：爸爸随时会接住你，你是安全的，不会有问题。

这些话对于CC来说，就像安慰剂，帮助她克服心理的障碍和恐惧。

她开始了自己的挑战之路，无数次之后，她终于成功了。

就像很久之前，她克服被摔的恐惧学会了自行车一样，她又学会了倒立。

后来CC得出一个神总结：钢琴我可以自己学不会，因为需要别人教我，但是倒立我必须要学会，因为没人教（这是我自己的事）。

画外音就是，钢琴我学不会，还可以把责任推卸给老师，但倒立，没人推卸。

没有了依赖和退路，反而明白，得靠自己。

所以，孩子是最精明的生物。当他可以选择“退”的时候，就不会全力以赴去“进”。

成年人总熬的那句鸡汤：你不逼自己一把，就不知道自己有多优秀！

用在孩子身上也是一样的，有些时候，你不逼他一把，他也不知道自己有多优秀。

他超越自己的次数越多，他的自信就越强大；他敢于挑战的东西越多，日后成功的机会就会更大！

所以，不要用所谓的父母之爱，禁锢了孩子本可以冲上青天的未来。

转载声明：本文仅代表转载平台的观点，如有异议，请以医生意见为主。