别看开学还不到一个月，自家娃的各种“问题”已经整崩溃了一众老母亲。

继娃不在幼儿园大便的话题后，摆在众多老母亲面前的另一道坎，就是孩子的拖拉，下面的场景是不是似曾相识：

起床不叫三遍绝对不起，早餐要吃半小时，眼瞅着上学要迟到了，还要和自己的小汽车们告别，每天连吼带叫：“再不快点就要迟到了！”，但这小家伙还是跟不关他事似的，依旧悠哉。

真的，隔着屏幕都感觉到了来自早期的绝望。

大家的心情C妈太理解了，毕竟我也是一步一个血与泪的脚印走过之后，才明白，为什么孩子会磨蹭。

我不是磨蹭，我只是多花一些时间体验

想要改掉孩子“磨蹭”的习惯，我们首先要做的就是区分孩子的“慢”和“磨蹭”。

很多时候并不是孩子故意磨蹭，而是他们本身各方面发育未成熟，在很多事情上无法做到像成人一样干脆利落，他们需要花时间去体验一切我们习以为常的活动，而且，绝大情况都需要反复尝试。

就比如CC有一次出门自己穿鞋子，恰巧那天我比较着急，见她一直拿着鞋不穿，我就说了一句：“能不能快点穿，我们要晚了？”

结果CC马上怼了回来：“我已经在快了，我是小孩子本来就比较慢”、“今天的鞋子左右两边不好分！”。

你瞧：

很多事情在我们眼中是磨蹭、拖拉，其实只是孩子正常的节奏。

之所以我们忍不住催促，是因为我们把自己的标准强加给孩子，孩子达不到时，我们心里往往会烦躁、焦虑，害怕孩子慢了被落下，更担心等真落后了就晚了。

因此，从一开始就不断催促着孩子向前跑，却忘了每个孩子都有自己的发展规律。

如果我们忽略孩子自身的发展特点，而一味指责、埋怨、催促孩子的“拖拉”，甚至是替孩子做好一切，这些行为反而会强化孩子的拖拉，让“假”拖拉，变成了“真”拖拉。

我不是磨蹭，我只是不知道

你口中的一分钟到底有多长？

孩子做事拖拉、磨磨蹭蹭大多是缺乏时间观念。

美国的一项研究表明：孩子的时间管理能力直接影响学习成绩和效率。

拥有强烈的时间观念的重要性，我不说大家也都知道。

很多父母为了从小培养娃的时间观念，也是费尽心思，制定严格的时间计划表，把日常需要完成的时间详细到分秒。

但最后却发现，对于孩子都无济于事，你说的“半小时必须吃完饭”、“两分钟必须刷好牙”，对孩子来说其实并没啥督促作用。

因为孩子是通过感官体验了解事物的，对他们来说学习是具象的，而时间对于他们来说，太抽象，根本理解不了。

所以，当你规定再看“两分钟电视”，他们虽然口头上应着，但其实根本就不知道“两分钟”具体是个啥，能吃还是能玩？

这个时候，就需要我们帮助孩子将时间化抽象为具体。

用孩子听得懂的时间术语，帮助他建立时间观念。

最好的办法就是让时间可以看得见，我们可以利用道具，比如说沙漏，沙的流逝就是“时间在一点点流走哦”，或者给到孩子一个具体的、可视化的提醒，比如再看2集、再玩5次。

我们还可以利用具体的事件表达时间，让孩子感知时间的长度。

比如选孩子喜欢听的一首儿歌，像《小星星》是两分钟的时间，那刷牙就是一首《小星星》的时间，一集《汪汪队》是30分钟=洗澡的时间=吃饭的时间等。

慢慢的孩子就会明白，两分钟很短，需要快一点，而30分钟长一些，可以多做一些事情。

然后，抽象的时间，在孩子心里也就有了具体表象的概念。

=我不是磨蹭，我只是不知道自己该做什么？

CC刚上幼儿园那会儿，我们每天早上也是兵荒马乱，全家人都不在状态。

她牙刷到一半可能要玩玩具，衣服穿到一半要过家家。

而我就只会说“别玩有的没的，别磨蹭，快点，不然迟到了。”

不管她是在洗脸、在刷牙，还是在穿衣，我都催得起来。

现在想来，也是焦虑的让人惊奇！

有时候我自己都感觉CC好像被我催蒙了，她也不知道自己到底应该“快点做什么”了。

后来研究了不少资料，我才明白，其实孩子是活在当下的，她的条理没有大人那么清晰，很多大人觉得理所当然的一、二、三步调，孩子未必跟得上。

说的更明白一点，大人知道什么时候应该先做什么事，但孩子没有概念。

醒悟了这一点，我便把“快点”这句指令模糊的连环催，换成了重复早起之后需要做的拆分步骤：先刷牙，然后洗脸，最后换衣服，穿鞋。

我不会在她刷到一半茫茫然时，单纯的说一句“快点”，而是提醒她，刷完牙还有别的任务哦，是什么呢？——洗脸、换衣服、穿鞋。

慢慢的她越来越明白自己的早起流程，有时候也会慢，但是节奏不会错，那么这样的拖延其实是可控的。

比如早上7:30起床，这一套做下来，做快了10分钟，拖拉了也就至多15分钟，不会更出圈，只要适当留出足够的时间，我就不会焦虑，也就不用催她。

后来我发现，这种习惯一旦养成，不仅适用于早起上学，也适合晚上做作业。

到了大班幼儿园偶尔留作业，很多妈妈吐槽娃写作业磨蹭，我跟C爸从来没有这个顾虑，因为最开始就跟CC讲明白了有作业之后的作息调整：吃完晚饭——写完作业——下楼玩——玩到8:00准时回家——开启睡前流程（洗澡-刷牙-读故事）。

如果她写作业拖拉，那下楼玩的时间便要相应减少。

所以有作业的日子，她回家第一件事就是积极的写作业，如果是周五，还会连夜赶完作业，因为周末想要无后顾之忧地玩。

所以，很多时候父母要根据孩子的生活/学习节奏，帮助孩子理清他的规划，让他明白：什么时候应该做什么事？当下什么是最必要的？让孩子对接下来需要做的事有掌控感，而不是每一步都靠父母催。

一旦他们明白，请相信他们真的能够安排好这种有自我掌控感的人生。

C妈说：

我始终觉得“说孩子磨蹭”是个伪命题，如果目标明确、计划清晰、后果明朗，哪个孩子愿意磨磨蹭蹭的等着被催促呢？

但几乎所有的父母都会说自家孩子磨蹭，其实说到底，还是因为没有跟孩子在一个频道上。

有的时候，是我们误会了他们的节奏，有的时候，是我们高估了他们的能力，其实当你真的站在孩子的立场去看，很多情况并非无解，娃也并非无可救药。

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