在线客服后台经常收到老妈妈们的抱怨：
娃特别爱扔东西，手边有啥扔啥，拦都拦不住；
说了也不听，捡起来继续扔，一天就在家给娃捡东西了，简直要疯；
我家娃就爱扔食物，看见一地的食物残渣、汁水，才知道什么叫崩溃；
看到大家的吐槽，原谅我不厚道的笑了，哈哈。
我想起CC1岁左右，见啥扔啥！我们茶几上所有的东西，她都会一丝不苟、有条不紊的、一件一件的给你扔到地上去。
奶奶看得匪夷所思，这娃跟茶几有什么仇？怎么什么东西都不让放？
话说回来，扔东西几乎是每一个宝宝都要经历的阶段。
一般6个月以后，孩子开始进入手的敏感期，和口欲期一样，孩子将探索的重心从口转移到了手上。事实上，每一个健康的孩子与生俱来就有一种用双手去反复探索世界的本能。
无论是拿、抓还是扔，都是孩子发育过程中，非常重要的认知过程。
孩子为啥都爱扔东西？
手部探索—我的手原来这么厉害
大约6-8个月大的时候，宝宝开始有能力推倒甚至扔东西。
如果这个阶段问“娃为什么要扔？”
答案其实很简单——因为他可以。
事实上，最开始宝宝打掉、推倒或者扔掉他的安抚奶嘴、玩具、或者物品时，他只是试验自己新发现、新获得的运动技能。
哦，原来我这肉嘟嘟的手居然可以这么厉害？
自己竟然可以控制它干这么厉害的事。
从最初紧握的小拳头，到可以伸开手一把抓东西，到后边两三根手指地捏，再到把东西抓起来丢出去，每一步的发展都是宝宝对自己手部能力的提升。
能力不断升级，自然也要不断试探啊。
所以，这个阶段除了扔东西之外，打人、抓人、拧人、挠人，都属于对新运动技能的探索。
可别小看扔这个动作，它可是脑部、肌肉、骨骼以及手、眼协调共同作用的结果。
反复扔东西，对于训练宝宝手眼协调大有好处，对于听觉、触觉的发展，以及手腕、上臂、肩部肌肉的发展也有促进作用。
探索世界—东西原来是这样的
宝宝扔东西的背后，其实也在发现和研究物品发生了什么。
也许你不相信，这个年龄段的孩子已经会使用两种最大的感官：视觉和听觉。
他们可视化地分析投掷出的物体的轨迹——他们能观察到物体在移动时会“由大变小”。
他们还使用听力来判断掉落在地面上的声音——有些还会弹跳着“由强变弱”。
因为不理解原因，所以，他们只能用实践证明自己的疑虑; 他们会多次、反复抛出好奇的物品，直到他们确认答案为止。
原来透明的硬硬的东西扔出去会碎，并发出脆脆的声音；
毛毛的软软的东西扔出去不会碎，声音也闷闷的；
有些能放嘴里吃的东西，扔地上会迸溅出鲜艳的汁水；
薄薄的纸片，扔出去竟然能慢悠悠地飘。
“真是太神奇了，要多试试。”
是不是小爱因斯坦的即视感？
经过了反复试验，孩子发现圆形的能滚，方形的不会，水杯会碎，枕头不会……
通过这一系类扔的过程，孩子不断地认识并了解周围物品，认知能力也不断提升。
探索内在—原来我可以影响“世界”
1岁以后，宝宝自我意识萌发，慢慢地明白，自己可以通过很多行为来影响周围的人和物。
不知道你家宝宝有没有这种气人行为，你好心好意帮他捡起玩具后，他反而会“不知好歹的”、“有意识的”反复将东西重新扔回地上，等待着父母捡起来。
看上去真的是故意惹大人生气啊。
其实，在孩子反复进行“扔”的动作时，通过物品掉在地上发生形态、位置、声音上的变化，孩子逐渐明白了自己的动作可以影响外在物品。
而父母捡回自己扔出去的物品时，自己又引起了他人的关注，影响了他人的行为。
有的时候扔个废纸父母开心、有的时候扔出一声巨响让父母惊慌、还有时候扔个手机父母生气，他又觉得自己更厉害了，小手一挥，竟能操控大人的反应。
这种自我膨胀的时刻，你说啥？不许扔了？
怎么可能，我这么强大？还不许我自我陶醉一会儿？
就是要扔到停不下来，才能感觉自己棒棒哒。
这种自我意识的觉醒在宝宝成长发育上有着重要意义，孩子逐渐了解到“我”是可以影响物体、影响其他人的，可以帮助培养独立意识和自信心。
所以，当孩子经历手的敏感期时，就尽情的让孩子“扔”吧，我们只有多给孩子扔的机会，他们才会更快地停止扔东西。
那么，就意味着我们要放任不管吗？
NO!NO!NO!
如果你不想每天提心吊胆的地想着娃又丢啥摔啥，那就得掌握些技巧。
规避危险物品
对于还听不懂的小家伙来说，讲道理惩罚不仅没啥用，反而会让孩子迷茫。
不如直接给娃设置一个安全区，清除所有危险物品（比如贵重的、易碎的、小颗粒易吞的），让娃尽情地扔。
当然我们也可以给孩子准备不同类型的道具，掉地上会响的、会滚动的、会弹起的等，为孩子创造不同扔的体验。
设定不能扔的限制
等宝宝稍微大一些，可以区分不同物品的不同功能时，可以明确告诉他什么东西不能扔。
下面这种情况，要区别对待！
前面说的“扔东西”，属于每个宝宝成长都会经历的探索阶段，并不代表熊孩子没礼貌、脾气大。
不过，需要注意的是，把扔东西作为一种攻击行为或者是发泄行为，可能会在18个月大的时候开始显现。
1岁之后，孩子有了自我意识，急切地想要表达自己，但小家伙的语言系统还没到位，不知道怎么说，于是他们就会用“扔”（毕竟学会了）来表达自己的情绪。
这个时候扔东西，是需要父母解决的“问题”，用扔东西表达愤怒是不好的行为，这种情况永远不应该被放纵，孩子越早知道这点越好。
当宝宝向你扔食物以示抗议或者出于愤怒向玩伴扔玩具时，你是需要干预的。
当然也不必急于断定孩子就是脾气暴躁的坏宝宝而批评他，也不要直接粗暴地制止。因为他只是不知道如何正确的表达和宣泄。
怎么做：
告知他的行为是错误的、不可接受的
我们可以扔球玩，但是不能扔到别人身上。
不想吃了可以下餐椅，但是不能扔食物。
让他明白，他的行为带给别人的不便和伤害
“你把你的晚餐扔在地板上，所以接下来的读书要取消了，因为我必须清理这些烂摊子。”
“你扔卡车时，伤害了小伙伴。伤害别人并不友好。他们会疼，也会因此伤心。”
每次都心平气和地跟孩子谈论为什么“此时的扔”是不好的，以及这些行为的后果。
因为如果你不说，他们是不会知道的，他们还没有那种换位思考的能力。
如果坚持扔，让他承受后果
“如果你坚持拿卡车扔人，那么今天一整天，你都不允许玩卡车了。“
“不允许扔任何不是球的球。我们已经谈过这个了，因为你又扔了，我打算把它收起来，直到你学会如何善待它。“
“我知道你很生气，但生气也不能朝人扔东西，当你生气的时候，你可以跺脚，爸爸妈妈就知道你不开心了，我们才可以帮你。”
但是，只要我们保持言行一致，一遍又一遍地提醒，孩子最终会学会做正确的事！
C妈说：
如果不了解孩子行为背后的原因和他们的发展规律，我们就很容易误会孩子。
我们可能会在不该制止的时候，制止了，在该制止的时候，又放纵了，
其实，最初这些“不好”的行为，并不应当制止甚至训斥，但是慢慢的，在某个时刻，原本的一些成长路上的探索，会慢慢变了味道，变成了情绪上的发泄。
此时如果不及时干预，娃真的可能变成一个熊孩子，所以，这中间的度，还需要爸爸妈妈时时观察与考量啊！
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