在线客服小表弟今年中班，说起来也是幼儿园“老生”了，但一闹疫情歇了半年，这中班的老生跟小班的新生也没啥区别，开学前两周几乎都是一样婶儿滴。
那就是——哭！！
CC小姨形容小表弟，周一、周二吱哇乱叫、紧抱大腿，不要去幼儿园。
经历3、4天的磨难，终于适应些了，又到了周末。
下个周一——一切又要重头再来！！
不知道为啥，做为个过来人，看着CC小姨入木三分的表演式吐槽我甚是想笑，又深切地感同身受。
别说小表弟了，CC这个历经N次开学的老司机，也是隔三差五就闹一出“不想去上学”！
孩子不哭不闹、大人不逼不劝，不是梦！
今天，C妈就给大家分享几条特别实用的小方法，绝对药到病除！
当然，此乃顽疾，病情反复实属正常！待反复时，继续照方抓药即可！
1、让孩子给妈妈写一封信
这招百试百灵，是我见过安抚孩子最快的一个办法，而且用它没有一个搞不定的孩子。
这招是我当年跟CC幼儿园老师学的，幼儿园小班隔三差五就有“请家长进班”活动，每次一个志愿者，跟孩子们的一日流程，我参加过几次。
小班的娃，每天都有那么几个小朋友哭得死去活来。
如果确实油盐不进，那么老师就会拿出这个法宝：好吧，你就是要找妈妈是吗？那咱们给妈妈写封信，告诉妈妈你现在想跟她说的话好吗？
一般哭得惊天地泣鬼神的孩子就会点头如捣蒜地答应：好。
神奇的是，一般孩子说着说着就越哭声越小，直到平静和满足。
如此神奇，原因有两个：
一是孩子的情绪被接纳的同时，还能倾诉，心理上就安慰了不少；
二是我说过很多次情绪脑与理智脑的问题，当孩子陷入某种情绪不能出来时，转换思维，引导他理智的思考是最快走出来的办法，给妈妈说点啥？得思考吧，一理智的思考，情绪脑就退居二线了。
不过唯一的缺点是，写信工作量比较大，只有哭得特别凶的才有这个待遇。
所以，如果觉得老师照顾不来不会帮忙写，可以让娃自己用画画的方式。
进幼儿园的时候，就告诉孩子：“宝贝，如果你想妈妈了，就给妈妈画一幅画，放学我第一时间看，好不好？”
每每她情绪起伏大的时候，就中午午休时记录下来，回家说与我听。
这一点点小牵挂，就能让孩子知道「自己的情绪可以倾诉出来，最后还能让妈妈听到」，对她们来说就足以慰藉了。
2、给孩子写一封信/一幅画/一个魔法亲亲
这是我由此及彼自己研发的招数。
步入小学，CC经常会早上发作，演一出不想去上学的戏码。
我就琢磨，娃能给我写，我不能给她写么？
于是，又一个战斗的早上。
我见我娃吃完早饭眉头一皱、悲从中来。
顿时明白，要坏事，今天，又是不想上学的一天。
我一个机灵，就告诉她：“妈妈准备给你写一封神秘的信！这是一个惊喜，你出门前我会放在你书包里，你上了校车才能打开，千万不能提前打开偷看哦。”
真的毫不夸张，原本蔫了吧唧的CC立马提起十二分精神。连背书包、穿鞋都加快了进度，特别期待！
趁她收拾，我赶紧写了一封，这娃美美的就上学去了。
至此以后，隔三差五，我就给她写封神秘的信，嘱咐她上车才能看。
这份小期待甚至让她爱上了坐校车这件事！
看不懂字的娃也没关系，一副小画，一个魔法亲亲都可以。
比如临走前，在宝宝手里亲一下，告诉她“现在妈妈把魔法亲亲放在你手里了，你想妈妈的时候就可以把带有亲亲的手放在胸口上，妈妈也会感应得到哦~”
形式不同，心意都是相通的，重点就是让娃感受到：即使妈妈不在，他也能通过这种方式获得满满的安全感。
3、让孩子带着一个任务去幼儿园
今年小表弟幼儿园比CC小学开学早几天，前2、3天，我们可以一起送小表弟上学。
开学第二天，这娃就打退堂鼓了，我就和他说：
“CC姐姐好长时间不上幼儿园了，大姨都忘记幼儿园是什么样子了？可是幼儿园不让大姨上，只让你进去，你可不可以帮大姨看看幼儿园操场上有没有彩轮胎？有没有三轮车？放学后告诉大姨可以吗？”
小表弟一看来任务了？自己使命这么艰巨呢？可是肩负着大姨期待呢？乖乖地就进了幼儿园。
晚上放学还跟我打了一个电话：“大姨，我们幼儿园也有彩色轮胎和三轮车，还有红皮球～”
这个方法的要点是：任务不能太难，也不能太无趣，最好是鼓励探索的类型，又能激发娃兴趣。大家根据实际情况自由发挥吧。
我是不会告诉你，我曾交代给CC一个任务是数厕所坑位有几个的（因为某次尿裤子不想上幼儿园，我就说，是不是坑位不够，排队时间太长？今天去给妈妈数数到底几个坑），哈哈……
这样真的也行！
通过布置小任务可以提升孩子的成就感、使命感，这样还赋予了幼儿园新的意义，让孩子有所期待，不会沉迷于情绪本身。
4、一个安抚物/一个合影
带个安抚物这一招想必各位在前两天就有所耳闻了。
CC午睡想妈妈，带去了她心爱的玩偶，就好了，甚至每天给我写回来的信里，玩偶还要占上几句篇幅。
在陌生的环境，熟悉的物品可以给孩子的内心带来安全感。类似的，全家福照片也可以。
5、给孩子一个承诺，请准时接他
孩子不愿意跟妈妈分开还有一个非常重要的原因，那就是他担心你不来接他。
可能在大人看来会觉得有点好笑，我怎么会不来接你。
但孩子不一样，他会想妈妈把我放到幼儿园是不要我了吗？不喜欢我了吗？妈妈可能会遇到很多问题，很多困难，那她还来接我吗？
所以，送孩子的时候，一定要给他吃一颗定心丸，明确的告诉孩子：“妈妈一定会按时来接你！”
送孩子进园前，还可以给孩子一个小小的分别仪式，能让你离开的更加平静。
比如每次和孩子分开都跟孩子击个掌，或者盖个“你真棒”的章，或者是给孩子一个亲亲，让他们感受到告别的特殊性。
方法论说完了，再唠两块钱儿的世界观
我知道很多妈妈都希望能有一个让孩子不哭、不闹、不挣扎，开开心心上幼儿园的速成之法。
当娃对幼儿园出现抵触心理的时候，很多家长都习惯下意识的帮娃消除这个情绪，最典型的做法就是给娃洗脑：
比如，持续性地输出幼儿园有多好：“幼儿园里有很多小朋友，你们可以一起玩耍、一起吃饭多好啊！”
比如，讲大道理：“你长大了，小朋友长大就是要去幼儿园的，就像妈妈要去工作，爸爸要去上班，每个人都有自己应该做的事，你现在应该做的就是每天上幼儿园。
可大部分情况下，洗脑成功撑不住3分钟。
一见幼儿园大门，又崩了，你是再来一轮？还是再来一轮？还是再来一轮？
娃内心的OS一定是：“道理我都懂，但臣妾真的做不到啊！”
年幼的孩子并不懂得接受教育的重要性，也不会把学校教育和他们的未来联系在一起，在他眼里，去陌生的环境、与家人分离，就是最大的难题。
他们不需要重复的听道理，他们需要的是简单粗暴却有效果的方法。
教育是一门科学，不能仅凭经验。
除了理解娃不想去、想妈妈的心理，还要帮他想一些小办法，对抗分离焦虑。
让孩子知道，你不是站在对立面要把他推出去，而是跟他站在同一战壕一起解决问题，这才是孩子更快适应、迅速成长的良策。
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