在线客服洋洋从幼儿园回来后很不开心，耷拉着肩膀，连晚上最喜欢的动画片都提不起洋洋的兴趣。
妈妈察觉到孩子的失落，问洋洋是不是在幼儿园发生了什么不开心的事情，洋洋委屈地说：“妈妈，幼儿园的小朋友都不喜欢跟我玩，我喜欢和娃娃一起玩过家家，可是他们说这是女孩子才喜欢的游戏，不跟我一起玩，还说我不是男孩子，男孩子都喜欢小汽车。”
妈妈听了之后，心里也在想，洋洋在家的时候比较安静，喜欢娃娃、积木、拼图这些活动，确实不像同龄的小男孩，喜欢小汽车、滑板车这类活动，妈妈只当洋洋性格如此，并没有去过多干涉，可是洋洋在幼儿园的经历，却让妈妈注意了起来。
孩子的行为举止与性别不符，爸爸妈妈需要纠正吗？
为什么会出现行为举止与性别不符的情况
一般来说，孩子到了3岁左右会逐渐开始形成对于性别的认知，会了解男孩子、女孩子的不同之处，孩子会出现行为举止和性别不符的原因包括以下几点：
①社会认知的影响：
在大众的认知里，男孩子好动，性格坚强，更喜欢球类以及户外运动，认为女孩子心思细腻，更喜欢安静的活动，性格温柔、爱哭。
这些长久以来对于性别认知的印象，会让大众对一些不符合印象的孩子做出不同的评价，例如性格温柔、注重外表的男孩子被认为“娘娘腔”，而女孩子如果顽皮好动、大大咧咧，不在意穿衣打扮，则会被认为是“女汉子”、“假小子”。
②天生气质：孩子生性如此，有些男孩子性格温和、内向，自然行为举止会细心谨慎，而有些女孩子性格活泼、外向，日常生活中也会行动敏捷，好动。
③家庭因素：如果在孩子的成长过程中，父母某一方长期角色缺失，会影响孩子对于性别的认知，长期缺乏父亲陪伴的孩子，可能会在行为方面偏向于女性化，有些家长因为自己的喜好，把孩子当不同性别的孩子来养育，容易造成孩子的认知偏差。
出现行为举止与性别不符的情况，
爸爸妈妈应该怎么处理
爸爸妈妈要正确看待孩子的行为举止，不要预先给孩子设定很多条条框框，不要强迫孩子按照父母设定的样子成长，给孩子更多的包容和理解，多陪伴孩子，和孩子进行沟通，倾听孩子内心的感受，走进孩子的内心世界。
比如说，男孩子喜欢布娃娃，爸爸妈妈可以询问孩子原因，也许孩子只是认为，看到布娃娃会想起妈妈，因为妈妈的卧室里放着布娃娃，要耐心地去了解孩子这些行为背后的意义。
在了解孩子为什么喜欢布娃娃的原因和感受之后，可以再适当引导孩子，告诉孩子：“爸爸喜欢小汽车，你要不要和爸爸一起来玩一下。”
用自身的陪伴去引导孩子，而不是粗暴的责骂孩子，强迫孩子接受他不喜欢的事物。孩子如果因为一些行为举止遭到别人的嘲笑，爸爸妈妈应该对孩子进行积极的心理疏导，不能和别人一样，去嘲笑或指责孩子的行为。
爸爸妈妈应该放松心态，用包容、理解的眼光看待孩子，多多陪伴孩子，用自身的特质和性格去影响孩子，让孩子了解自己身上的优点并学习，相对于言语的斥责于冲突，行为上的潜移默化对孩子的影响会更有意义。
