大多数家长都意识到英语很重要，但对于孩子做英语启蒙，却感到手足无措。

今天就来分享一下：关于英语启蒙，家长们最常见的七大困惑。

接下来，我们就来逐一分析——

 01  幼儿学习语言的方式

根据幼儿心理发展水平和语言学习特点，幼儿学习语言的方式主要是习得。

孩子就是听多了、理解了，就自然习得了，根本不需要我们大人的讲解。

这位妈妈的方式就是典型的语言学得的方式，也是上小学后孩子学习语言的主要方式。

这种方式最大的弊端，就是难以在真实的交际场景中灵活运用，并且很容易遗忘。

所以，幼儿学习英语，是在不同的场合下，多次听到某个单词或某个句子，听懂后并自发地说出来而习得的，而不是通过教学讲解学得的。

 02  越早学英语越好吗 

学龄前学英语，过程轻松，效果好；上学后学习英语，需要付出更多的精力，但是效果往往还不理想。

因为到那个阶段，已经失去了习得一门语言的优势，只能通过死记硬背考试内容的方式做到课内优秀。

恰当的时间，做恰当的事，双语启蒙同时抓，只有这样才真正能达到事半功倍的效果，培养出双语宝宝。

 03  要用翻译的方法学吗？  

用翻译的方法学习英文会毁了孩子的英语思维，用英文直接学习英文才是形成英语思维、习得英文的途径。

那什么叫，用英文直接学英文的方式呢？举个简单的例子：

你可能担心孩子听不懂、想翻译。但其实没有必要。

孩子是在情境中学习的，借助眼前所看到的东西和正在发生的事情，孩子就可以理解意思了。

 04  要给孩子报培训班吗？

成功习得第二语言的核心要素有两点：

如果按照以上两条标准来评判，答案是在家庭中做英语启蒙，容易达到理想的效果。

因为上培训班的时间有限，所以孩子接触英语的时间和互动频率就受到了限制。

每天一小时的家庭英语启蒙，经过半年的累积，孩子的英语水平会比同龄人高出很多。

 05  爸妈英语不好怎么办？

没关系，要知道英语启蒙中儿歌，书籍，亲子口语中所用到的语言知识，都没有超过高中英语的范围。

所以，只要你学过高中英语，就可以给孩子在家做英语启蒙。要对自己有自信！

另外，再说说发音，只要家长不是英语启蒙中唯一的英文输入源，就不会对孩子的发音造成影响。

家长还可以借助原版的英文音频、视频、绘本点读笔给孩子进行英文的输入。

只要保证纯正标准英文的输入总量，大于家长和孩子说英文的总量，孩子就可以习得纯正的英文发音。

 06  学音标还是学自然拼读呢？

国际音标类似中文的拼音系统，规则相对抽象，不符合孩子的年龄特征，所以不适合幼儿学习。

自然拼读（Phonics）是适合幼儿学习的，它是一套发音规律，国外的孩子会在5、6岁左右，开始学习自然拼读知识。

 07  双语宝宝的定义和培养目标

双语宝宝的培养目标是，使汉语和英语同时作为孩子日常交流的工具。孩子面对说不同语言的人，可以在两种语言之间进行自如切换，达到交流的目的。

只有这样，我们的孩子才真正地可以摆脱“聋子英语”或者“哑巴英语”的困境。

我想，这也是大多数家长现在愿意花钱，花时间，花精力去给孩子做英语启蒙的最终追求。

最后，想和大家分享的是，我一直认为好的英语启蒙教育，不能只属于经济发达的地区，中产阶级家庭，或是高学历背景家长的孩子。

教育是平等的，

它应该属于所有在这方面用心的家庭。

以上内容节选自马迪老师的课程《宝宝英语启蒙课》，识别下方二维码，给孩子科学的英语启蒙！

通过这门课程，你至少会有以下收获：

马迪老师毕业于香港大学，专门研究二语习得，有10年的英语教学经验。

平时，马迪老师一场线下培训高达数万元；

现在，不到一杯奶茶钱，你就能抓住宝宝的语言黄金期，流利听说英语~

还等什么？

点击听课，为孩子的英语打好基础！