前阵子，我一个上海的好朋友告诉我，她准备买学区房，因为现在的学位不算好，而且附近孩子多，竞争大。

其实，她女儿连幼儿园都还没上，而她就已经开始为将来担忧了。

而这种家长的焦虑情绪，大概解释了为什么每个城市的学区房，房价总是那么贵吧！

经济实力一般的普通人尚且如此，收入丰厚的明星就不用说了。

陈小春的儿子被曝就读于全香港最贵的学校，仅幼儿园学费就要一年13万，和赵薇女儿成校友。

而赵薇就更豪了，为了女儿入学，她先后投入1.5亿在香港买下三个学区房，简直就是她演的电视剧《虎妈猫爸》现实版。

为什么我们看到越来越多的家长，都在因为孩子的教育而焦虑不堪、不惜重金呢？

前段时间热映的印度电影《起跑线》描绘了一段母亲对女儿未来的极端想象。

这种“如果……就”的假设或许可以解释家长们的焦虑。

在许多家长看来，孩子的教育似乎是环环紧扣、密不可分的，仿佛孩子一旦某个环节落后，就绝对会进入某一种恶性循环当中。

可真的是这样的吗？

发展心理学中有一个重量级的理论，叫做“生态系统理论”，它指出在一个人的成长发展中，是受到多种因素的共同影响的。

家庭的经济实力和学区房，虽然很大程度上会影响孩子的发展，却绝对不是唯一的因素。

与其纠缠于无法短时间改变的经济能力和“如果……就”的绝对假设，不如改变自己的态度和行动，用更积极的态度影响孩子。

就像生态系统理论中的宏观系统因素，是指文化传统、价值观、法律等社会环境，而时序系统因素，是指社会变迁或人生大事的时间节点，这两个因素对孩子的影响，都不是与经济能力直接相关的，而是很大程度上，通过父母与孩子的互动和沟通而完成。

因此，如果非要说有起跑线的话，我想那就是我们自己，我们的言行举止，我们的胸襟格局，都是孩子的起跑线。

即使无法提供最好的物质条件，但我们可以给孩子足够的爱，保证良好的亲子关系；可以给孩子树立榜样，为了改变现状而努力。

更重要的是，给孩子对世界的热爱。

我很喜欢的一本书，叫做《佐贺的超级阿嫲》。

在那物质匮乏的贫苦日子里，乐观的阿嫲却总有神奇的办法让生活过下去，始终让家里洋溢着笑声和温暖，她说“人生就是总和力”。而作者岛田洋七，出生于贫困，看似输在了“起跑线”上，后来却成为了日本的喜剧界泰斗，获得了一番成绩。

当我们站在生命的长度上，来看每个选择，你会发现那些“如果……就”的绝对假设并不存在。

在人生这场长跑当中，可以有很多种可能，而成功的定义也不该只有一种。

就像我曾经听过一句话：“教育是一辈子的事情，我们不必担心输在起跑线上，因为有许多人，跑到一半就不会再跑了，这就给了长跑者机会。”