常常有妈妈在后台询问益智小玩具或是益智游戏的问题。今天嘟妈就给大家推荐一个被大家遗忘了的经典小游戏，这个游戏每个父母都会玩，关键既不花钱也不挑场地。

捉迷藏是我们每个人都玩过的游戏。由于工作没时间，以及现在每个小孩子都有各式各样的小玩具。可能除了在幼儿园老师组织小朋友玩，很少有家长会陪孩子玩捉迷藏了。

但是，你知道吗？陪孩子玩捉迷藏不仅可以增进亲子感情，还能锻炼孩子的思维能力。

不同年龄，玩捉迷藏的形式不同

不知道大家发现没有，当宝宝刚学会捉迷藏时，常常在游戏中“掩耳盗铃”，他们认为只要把自己眼睛藏起来，看不见别人，别人应该也看不见自己了。

但随着宝宝慢慢的长大，就会懂得把自己藏起来，甚至还学会了声东击西。这是为什么呢？

1、4岁前

4岁前的孩子在玩捉迷藏时，他们只明白自己的信念和愿望，而没有考虑到他人的信念与愿望，就也不会对别人的行为进行预测。

儿童心理学家皮亚杰认为这个阶段的孩子，主要是以自我为中心。理解世界的基础就是：世界是围绕自己存在的，任何人都是自己的延伸。

在这个阶段，孩子的想象力是很丰富的，甚至能说出诗一样的句子：我来了，花就开了；我走了，月亮跟着我走等等。其实这是孩子“以自我为中心”思维的表现，任何事物都是围绕自己转的。

捉迷藏的表现亦是如此，3岁妹妹和6岁哥哥玩捉迷藏，妹妹习惯躲在滑梯后面。妹妹找哥哥时，一定会先去滑梯后面找。

这是因为，3岁妹妹主要用自己的信念来思考他人，她认为滑梯是最好的藏身点，她会选择藏在那里，哥哥自然也会藏在滑梯后面。

但是，当妹妹反复与哥哥玩捉迷藏后，妹妹就可以从“以自我为中心”转变成“为他人考虑”。

这是因为同伴之间玩捉迷藏游戏时，他只有认识到自己与他人不同，认真思考他人捉迷藏的习惯等，才能更顺利找到别人。这些过程慢慢就能帮助孩子从以自我为中心的思维中脱离出来。

而且，在玩游戏过程中难免会有争执，只要没有发现危险情况，建议父母不要干预，先让孩子用自己的方式来解决问题。

在这个过程中，他才能学会倾听别人，说服别人，或者学会与他人妥协，最终构建并认同规则，这些过程都对一个只以自我为中心的孩子好处多的多。

2、4~5岁

孩子到了4-5岁时，游戏水平就会有很大的提高。他们会明白原来自己可以通过行动来让别人“犯错误”，从而达到自己的愿望。

比如，在刚刚玩捉迷藏游戏中，6岁的哥哥，比起3岁的妹妹来讲，心智成熟，他已经完全了解妹妹的信念，知道她会误解自己藏在滑梯后面，为了能让游戏更精彩，哥哥甚至还会先藏在滑梯后面，发出声音，吸引妹妹寻找，等妹妹到滑梯后面找他去时，他又会躲到更为隐蔽的草丛中去。

3、＞6岁

当孩子大于6岁时，他们的思维更加高级，不仅仅是通过自己的行为，让别人做出错误的决定；而且他们还懂得更精密地隐藏自己，让别人从观念上改变对他原有的认识。

比如，6岁的哥哥藏到草丛中后，如果妹妹经过大人的提示到草丛去找哥哥，哥哥还可能用很多树枝把自己遮掩起来，让自己看起来像草丛中的一部分，妹妹就完全找不到哥哥；或者，哥哥也会蹲在矮矮的纸箱子里，因为哥哥知道，妹妹绝对猜不到，人还可以藏在纸箱子里，从而制造出其不意的结果。

孩子玩游戏的背后，其实藏着心智水平发展的过程。孩子的认知是随着年龄逐渐增长的，他们的思维会从直观思维慢慢变得更缜密。

“因地制宜”的和孩子们玩游戏，通过对孩子解释游戏更多玩法，他们的思维会慢慢变得成熟。

如父母陪伴4岁以下孩子玩捉迷藏，刚开始可以躲在孩子喜欢藏的地方，慢慢就可以增加难度，躲藏在孩子不常去的地方；陪伴4~5岁孩子玩捉迷藏时，可以制造很多“假线索”，让孩子学会辨别真假线索；陪伴6岁孩子玩捉迷藏时，可以把自己藏得更隐蔽，并且告诉孩子，怎么掩藏自己才不会被别人发现。

捉迷藏，缓解孩子的分离焦虑

很多父母与孩子分别时，那些分离焦虑感强的孩子，通常会非常粘人，喜欢哭闹。父母可以通过经常陪孩子玩捉迷藏，来帮助他们缓解分离焦虑。

儿童心理学家皮亚杰认为，9月龄之前的儿童，无法拥有客体永久性的概念，在他们眼前消失的东西，他们会认为真的消失了。因为儿童认识事物的顺序是从认识自己的身体到探究外界事物，看不见=消失。

可能很多父母理解不了这种恐惧，国外有一部恐怖片叫《寂静岭》，里面有一个情节就是，身边的人慢慢的都开始消失，而自己被困在“异界”，恐怕没有几个人能承担那样的恐惧。其实未建立客体永存的孩子也拥有同样的恐惧，所以，父母应该接纳并想办法缓解孩子这种焦虑。

通过经常与孩子玩捉迷藏，就能很好帮助孩子适应和父母的分离。因为在反复玩捉迷藏游戏的过程中，孩子可以知道一个事实，同伴的消失只是为了游戏的需要，并不是真的不见了，他还会再出现的。

那么与父母分离时，他们也会把游戏中获得的经验予以迁移，明白父母不在眼前不代表他们消失了，他们只是暂时藏了起来，还会再出现的。从而缓解因为分离时害怕父母不再出现而产生的焦虑不安。

捉迷藏，不仅能促进孩子心智成熟，也增进了亲子情感，缓解了孩子的分离焦虑。

但捉迷藏也有危险的地方，因为孩子思维水平提高后，就会采用更隐蔽的方式躲藏。曾经出现过这样的新闻，孩子在捉迷藏游戏中，用绳子把自己吊起来隐藏，最后窒息而亡。

因此，捉迷藏中的安全教育是非常重要的。一定要告诉孩子，哪些地方不安全，不能进行游戏。或者在玩捉迷藏时，和孩子约定一个暗号，如果对方找不到自己呼叫暗号时，必须马上出来，这种方式就可以确保孩子是否遇到了危险。

参考资料

1、陈琦，刘儒德，当代教育心理学【M】，北京师范大学出版社，2007

2、刘焱，儿童游戏通论【M】，北京师范大学出版社，2004

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