现实生活中，我们总免不了向孩子念叨：“奶奶对你这么好，你以后要孝顺奶奶呀！”“外婆什么都想着你，长大了要对外婆好。”

可为什么说归说，孩子常常连生活中的一点表达感恩的小事都做不到呢？

其实从教育的角度来看，不是孩子记不住我们说的话，而是孝顺这个事儿，靠说的根本没用。

记得在我很小的时候，爸爸每回给我买好吃的，都要让我先拿去给家里的长辈吃，长辈吃完我才能吃。

虽然我早已经不记得爸爸当年说过的话，但拿着食物送到长辈面前，然后和他们一起其乐融融地吃东西，这个画面我永远都忘不了。

就算是现在，已经过去了二十年，但每次只要有什么好吃的，好用的，我还是会第一时间先想到家人，就像条件反射一样。

教育不光是说，而是要直接做。我想，这种刻在记忆中，融在血液里，永远忘不掉的，才是真正的教育。

为什么舅舅说的话，表姐总是记不住，我爸教我的道理，我却记到了现在呢？我想这是大部分家长都没有意识到的“说和做的区别”。

给孩子讲讲的道理，孩子听过了也不会产生深刻印象、更有的时候，没办法理解这些“道理“代表什么、到底要怎么做。

但如果把道理变成行动，让孩子直接做出来，就能让孩子通过亲眼看、亲身感受，对你说的话理解地更深、也记得更牢。

比如孩子在家总爱乱扔衣服，玩具玩好也不知道收拾，让妈妈们很头疼。想要孩子有所改变，最没用的做法就是一边唠叨，一边帮孩子把事情都干了。

下次再遇到这种情况，不妨直接把孩子叫过来，平静地说一句，“衣服应该挂在门后”“”玩好玩具要把它们送回家“，然后让孩子自己收拾。这样坚持几次，孩子就会慢慢形成习惯，不再乱扔东西了。

还记得我们做子女时，父母苦口婆心地对我们说教，我们当时的心情吗？

“多花点心思在学习上，等将来找不到工作，你就知道后悔了。”

“少吃点垃圾食品，对身体不好。”

“找个爱你的人结婚，千万别找你爱的人，不然你会苦一辈子的。”

那个时候，我们多半是左耳朵进、右耳朵出。现在轮到我们自己当父母了，我们也该明白，对于孩子根本不认同的东西，说得再多，再有道理也没用。 

既然怎么说都没用，难道就不用教孩子了？

说穿了，办法就是让孩子先做了再说。

这里有个关于心理学的小秘密：行为可以改变认知。因为改变念头，总比实际去做出改变容易的多，这就成了我们改变孩子的“秘密武器”。

比如孩子讨厌吃某种蔬菜，我们可以让孩子体验种菜、洗菜、做菜的过程，还可以把菜剁碎后包进饺子里。

如果孩子吃了几次之后，再不经意地告诉孩子，“哎呀，妈妈忘了你不爱吃茄子，昨天的饺子里就有茄子呢。”这种情况下，孩子很可能会安慰自己，“其实茄子也蛮好吃的，以前怎么没发现呢？”这样想法就很轻松的被行为改变啦！

作为父母，我们总想把自己的人生经验直接告诉孩子，希望他们能避免弯路。但事实不断再告诉我们：只有亲自实践得来的，才最终是自己的。

就拿做家务来说， 不只能让孩子更独立地生活，更好地照顾自己，熟能生巧的过程还能帮孩子建立自信。另外，在家里有一份自己的“工作”，也能让孩子更有责任感，更有主动精神，更体谅父母，平和待人。这些能力和品质，都得靠一点一滴做出来，靠讲道理是没用的。

孝顺也好、经验也罢，对孩子来说，如果没有这些经历，道理永远只是道理。就像你和孩子说了一千遍这段路很容易摔跤、不要跑，他也不会记住；但当他摔倒了一次，下次再经过这里就会很小心。想想我们最有心得的经验，是不是都来源于一段难忘的经历？