前段时间密集地收到了大家关于上学时间的询问：

问的人很多，我也周围一打听，发现还真的有不少真实故事，为了早上或者晚上学，改户口本的。还听说，有8月份预产的父母，已经在考虑催生或者剖腹产了。

那我今天就和大家分享一下解题思路。

这个说法到底哪里来？

记得在《爸爸去哪5》中，4岁的嗯哼还没有上幼儿园，霍思燕当时的解释：“晚上一年幼儿园，是给男孩子最好的一个礼物。” 

但没想到，这句话竟然就成了一个“结论”，也是给我提问中大家引用最多的。

而且都是顺着这个思路说，小学竞争更加激烈，要求更高，小学更要晚上吧。

那就先来还原事实，为啥会有这样的结论呢？

孩子上学一定是需要做准备的，这就是为什么我们经常会谈“幼小衔接”。

但“幼小衔接”绝对不只是衔接学科知识，而是需要养成良好的学习习惯、好的坐姿、能够听从指令、基本的专注力和自控力、基本的社交能力和语言表达能力。

之前分享的《养育男女的确有别，用对了你就赚了》就提过，男女发育的确有差别，平均来看，女孩比男孩更早说话、有更强的情商水平（换到大白话，在学校里会更遵守老师的要求）。

这也就是为啥很多男孩父母会想到晚上一年学。

另一方面呢，有一些父母会考虑的是身材因素，这一点在美国很常见。

美国非常注重体育活动，最受欢迎最有领导力的绝对不是成绩最好，而是某些热门体育活动好的。父母就会考虑如果身材太小，会导致体育活动无法参与而不合群。

说白了，上面提到的种种例子都是围绕“马太效应”展开的，也就是强者越强，弱者越弱。

年龄更大发育更成熟的孩子，进入学校后成绩更好、规范更好，更容易得到老师的肯定和关注，从而会愈来愈好，形成一个正向循环。

谈任何问题解决之道，我们就需要先还原事实。上面这些虽然每个都能有反例，但的确从大数据平均值来说，都是有道理的。

问题不只有“晚不晚”

看到这里，估计不少人都要感叹，你看，就是有道理的，就该晚上学。别着急哈，继续看完我下面的哈。

还原事实后，我们下面要讨论的是应对策略。

做好了不后悔准备了吗？

每次有人来问我选择时，我都会尽力帮助对方想象一下，做出这个选择后“最坏的结果”。

那“晚上一年”的最坏结果是什么呢？

这些也都是可能性，那如果你选择了“晚一年”，你就要想清楚，自己能够接受这些最差结果，而不是只盯着“最好结果”的幻想。

区别主动和被动的差别

“孩子大了就好了”，这是最大的育儿谎言之一。

如果早期家庭启蒙没上心，想着“晚上一年学校”作为“救命稻草”，大概率你会失望。

知识技能，比如数数写字，其实真的好教，我们这代的孩子都不笨，即使前面拉下了，家长逼一逼基本上都逼得上来。

真正难的就是那些无法被量化的素质，就是我前面谈的那些自控力、专注力等。

这些如果真的只靠“等一等”，很少能够“等到”。换句话说，如果真的能“等到”，那大家都“等一年”，上学年龄往后推不就行了？

所以，应对策略里有主动和被动的区别，这是完全不同的。

在行动上，把“按时上学”作为目标。从小注重早期启蒙，明白幼小衔接除了知识还有很多好习惯的培养。

在心态上，真的努力后再评估孩子不行时，让“再等一年”作为“托得住”的准备。

“等一年”，是每个家庭的选择权，但绝对不是啥都不做。

没有一劳永逸学会见招拆招

我们这代人，早上学和晚上学的都有，你说差距存在吗？大部分人其实都想不起来了。

周围的父母们，有抢跑鸡娃，孩子的确很争气的；那也有同样抢跑，父母被气得心梗的。有平常心对待的，抓大放小，孩子也很顺利；那也有啥都不管，孩子就“不行”的。

所以啊，做选择，包括现在有了“早上学”和“晚上学”的选择，对我来说，不是去借鉴外人的例子。

而是告诉自己，尽力努力，但别焦虑，真的孩子慢了一点，我也还有“底线”选择。

不要让自己成为除草机父母，把孩子可能会遇到的坑都提前先铲平。

一个人的成长永远不会一帆风顺，最怕的就是小时候“波澜不惊”，长大后一点涟漪都成了“惊涛骇浪”。

既然每次谈这个话题，总有一群人拿“马太效应”举例，那最后我不妨把这个故事说完。

当我看完这个故事时，我的解读角度却是，这三位是同样的起点，面对同样不确定的未来，但当下如何努力，就能换来之后完全不同的结果。

不要只看结果，觉得那是强者更强，而忽略成为“强者”之前的所有铺垫。

从来没有一条好走的路，只不过有人会把任何一条路都走好。希望你我都有这样的心态和格局。

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