前几天，有宝妈私信豆苗妈求助：

其实，关于这个问题，已经有很多宝妈问过了。

今天，豆苗妈来仔细跟大家说说，到底要不要让宝宝分享自己的玩具？

孩子的“主权”意识

首先可以肯定的是，在孩子3岁以前，不要强迫他去“分享”。

我们可能会担心：“如果他以后长大很自私怎么办？”“连个玩具都不让小伙伴玩，还弄得人家大哭，感觉很尴尬”……

但如果了解了孩子不肯分享的原因，以上这些担忧和理由就都不成立了。

2岁左右的孩子，会开始关注自己物品的所有权，这时候，他不仅对自己的食物或玩具等都表现出很强的占有欲，还很清楚，这是属于自己的东西，代表自己的一部分。

到2岁半，他对自己曾经玩过的、正在玩的、或准备玩的玩具会有强烈的保护欲望，不允许任何人来分享。

对这个年龄段的孩子来说，“东西”比“人”重要得多，他希望每一件东西都完全归自己所有。

并且，他几乎没有想要去取悦别人的意愿，因为他认为自己才是最应该被取悦的人。

为了保证东西不被别人碰到，维护自己对物品的“所有权”，他们经常会发生激烈的争斗。

所以，孩子不愿意分享，不是他们“自私”，而是成长过程中一个必经的阶段。

但是，如果我们只是因为自己觉得“很尴尬”，而强迫孩子去“分享”，反而会带来许多负面影响。

强迫分享的危害，他可能会更自私

在3岁以前，如果我们强迫孩子分享自己的玩具，破坏了他对玩具的“所有权”，会让他更加抵触“分享”。

在他看来，“分享＝不快乐”，会打从心里厌恶这件事，等孩子再大一点，也不会愿意主动去“分享”，甚至会习惯性去争抢更多资源（好吃的、好玩的），来弥补自己的安全感。

如果我们总在孩子不乐意的情况下，强迫他分享自己的东西，久而久之，他可能会觉得：

慢慢的，他们开始接受这个自我暗示，学会压抑自己的不快，听从父母的意见去分享。但他也会变得自卑、不自信，这种暗示对孩子的性格发展是十分不利的。

如果孩子总在不愿意分享的时候被强迫分享，他会感觉自己的需求是不重要的，别人的需求才是重要的。

长此以往，他会压抑自己的感受，事事以他人为先，他会活得很累，因为他永远在考虑别人的感受，甚至可能会变得懦弱、无法坚持捍卫自我。

那究竟怎么才能培养孩子正确的分享意识呢？

有着29年早幼教经验的知名早教专家、北京师范大学学前教育硕士高寿岩（喵姐）总结了4条规则：

第一，在孩子“自我意识”发展的阶段，要跟孩子确认物品的所有权。

第二，让孩子拥有对自己物品的控制权，是学会分享的前提。

第三，让孩子学会“交换”，能够帮助孩子感受分享的乐趣。

第四，让孩子体验不分享的后果。

具体的操作步骤，感兴趣的家长可以点击下图，收获更多方法，帮孩子树立正确的分享意识，从小受欢迎！

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孩子不懂分享，容易被孤立；而如果孩子只会无原则的分享，则容易成为“讨好型人格”，成为被其它孩子欺负的对象！

学会正确分享，其实也是培养孩子人际交往能力的一个重要课题！人际交往能力强的孩子，往往拥有更好的人缘，能够很有效地避免孩子成为被人欺负的对象，长大后能够拥有更多的社会支持。

科学研究表明，社交是孩子与生俱来的需求，小婴儿在刚出生的时候，他们大脑中负责社交的那部分就开始启动了。

所以，父母给孩子培养社交能力的最佳时机，在宝宝出生后的那一刻就已经开始了。

0~6岁是宝宝心理发展的关键阶段，这个时期建立起的社交能力会一直影响孩子的行为模式直至成年。

为此，小豆苗找到了资深早教专家喵姐，联合推出了《0~6岁，构建孩子一生的社交基础》系列课程，帮助更多的家长掌握0~6岁宝宝社交能力培养的科学方法！

 让孩子受益一生的社交能力培养课 

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市面上讲提升孩子社交能力的课程这么多，为什么选择喵姐？

这不仅仅是因为喵姐在儿童社交力培养方面，有着非常丰富的经验；

更因为喵姐本人就曾经经历过跟大家一样的困扰，家长对于提升孩子社交能力的迫切和痛点，她都懂！

喵姐的女儿思思小的时候特别胆小、内向、不爱说话，两岁多的时候去医院。医生看到思思的表现，就跟喵姐说：「孩子可能有自闭症的倾向！」

喵姐清楚地知道思思绝对没有自闭症，但医生的话给喵姐提了个醒，让她意识到必须要锻炼孩子的社交能力！

否则就算思思没有自闭症，长大后因为糟糕的社交能力，也很难处理好和别人的关系，无法在残酷的社会竞争中立足！

于是，喵姐重新拾起在北大师范大学读学前教育硕士时的书本，更加深入地研读各种儿童心理、教育、育儿书籍；剖析孩子的心理变数，成长轨迹。

喵姐一边研究育儿理论，一边实践，培养思思的胆量和社交能力！

刚开始，思思连生人面前都不敢去，喵姐经常带着一堆积木下楼，招呼一群孩子过来玩，给思思人为地创造社交环境。

这样，差不多用了半年的时间，等思思上幼儿园的时候，已经从特别内向变成了一般内向的小姑娘。

从幼儿园到小学，喵姐抓住各种机会带孩子参加各种聚会，利用不同的环境培养思思的社交能力。

功夫不负有心人，等思思上了初中，完全就像变了一个人似的！

思思变得特别热衷于参加各种社团活动，也不害怕在人前表现自己，活脱脱地从一个爱躲在家里的胆小鬼变成了学校班级里的人气王。

（图片：现在喵姐的女儿已经在德国留学了）

从一个不爱说话，被认为有自闭症的小姑娘，到拥有很多好朋友的人气王，喵姐用自己专业的教育知识改变了女儿的一生。

为了让更多的家长掌握提升孩子社交能力的方法，喵姐将改变女儿的经历融合进了《0~6岁，构建孩子一生的社交基础》系列课程，给你亲证有效的实用方法。

在这门课程中，喵姐还总结了29年来的早教经验，提炼出了0~6岁孩子社交能力培养的13个关键因子——「一感、四心、八会」！

围绕着这些社交能力的培养关键，喵姐将从0~6岁孩子常见的社交场景入手，手把手地教你如何在日常生活中提升孩子的社交能力！

学完这门课程，你将收获14个儿童社交培养方案和10大常见社交问题解决方法：

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  而孩子的成长只有一次  

俗话说「在家靠父母，出门靠朋友」！

在孩子的成长路上，除了需要家人无条件的爱和陪伴，更离不开来自朋友的鼓励和支持！

孩子终有一天会离开父母，独自面对这个变幻莫测的世界！

作为父母，我们能送给孩子最好的礼物就是在0~6岁的成长关键期，为孩子打好受益一生的社交基础！

如果你此刻正在为这些问题所困扰，那这门课就是你需要的！

 与其让孩子「被内向」

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最后，为了让更多家长在孩子社交能力培养的路上走得更轻松，小豆苗这门社交力课超低价推出：

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