宝妈们经常在群里吐槽，自己家娃又被熊孩子欺负了，到底要不要教宝宝打回去？

鼓励孩子打回去会不会让其变得暴力？

不打回去会不会导致懦弱？

在解决这些疑问前，我们要先意识到：

孩子的世界与成人不同，很多时候孩子间的打闹并没有恶意，或许只是为了争抢一个玩具，或许是为了引起关注，从而能和对方玩耍。

同时，被打的宝宝也并不认为自己“被欺负”，他们会把这些“打闹”当成和小伙伴日常交流的一部分。

这就是为什么你经常看到两个孩子前一秒打得不可开交，后一秒就手牵手和好的原因。

所以，面对孩子“被打”的问题，我们要学会分情况处理：

如果孩子没有情绪上的问题

如果对方孩子没有“欺凌”的主观故意，我们的孩子也没有在被打后产生委屈、恐惧、愤怒的情绪，那大人完全没必要去引导孩子，让他们觉得自己“被欺负”了。

孩子之间的肢体接触很多都带有游戏的成分，并没有太多“吃亏”不“吃亏”的想法。

不能因为害怕孩子吃亏，就扼杀他们单纯的友谊和快乐。

而且，让孩子直面冲突，自己解决问题，能在无形之中提高Ta的社交能力。

父母过多的干涉，只会让问题复杂化。

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如果孩子的情绪受到影响

孩子的情绪有变化，说明“被打”这件事影响到他了。

当孩子向我们讲述并求助之后，父母首先要安抚孩子，理解Ta委屈、愤怒的心情，并教会Ta保护自己：

1.首先告诉孩子，如果有人打你，一定要大声表明自己的态度：“打人是不对的！你不可以打我！”

2. 如果言语无法阻止对方，就迅速离开，以免受到进一步伤害。

3. 如果对方继续追打或者场面不可控，立即寻找身边成年人的保护，例如老师、家长等。

不一定每次有问题都要寻求外力的帮助，但要让孩子明白，当自己的能力无法应对时，老师和家长，都是保护他们的力量。

4. 鼓励孩子多交朋友。很多容易被欺负的人，往往都是孤立的。只有融入集体之中，才能更好的保护自己。

5. 如果孩子被打以后，自己反击了，我们要不要制止呢？

不要！

因为这会让他们觉得伤心：“我受了欺负，爸爸妈妈却帮别人说话”，从而把家长划到对立面。而我们要做的，是正确引导孩子反击的分寸：“如果欺负停止了，你的回击也要停止，不要造成主动的攻击和伤害”。

6. 最重要的一点，是要告诉孩子，不管在外面遇到什么事情，都一定要告诉家长。

很多孩子长期被别人欺负却不敢告诉家长，是因为他们曾经被欺负时，没有得到家人的安慰，反而被责备：“真没出息，被打只会回来告状”。

应该让孩子知道，无论发生什么事情，父母永远爱Ta，家永远都是庇护Ta的港湾，让孩子敢于把担忧和恐惧表达出来，而不是压在心底。

关于如何避免孩子“被欺负”，有着29年早幼教经验的知名早教专家、北京师范大学学前教育硕士高寿岩（喵姐），总结出了孩子在和他人交往的过程中，避免被欺负的实用方法——「一个前提条件，三大武林秘籍」。

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为什么不直接教孩子“打回去”？

1.容易激化矛盾，本来孩子之间的小打小闹就很常见。如果让孩子与人交往时，时刻提防别人，还有多少童年乐趣？

2.即使孩子打回去，是不是无形之中教会了孩子锱铢必较，孩子将来是不是反而会吃大亏？

3.如果孩子体格不如对方，打不过对方，身体上遭受更大的伤害不说，还可能对孩子造成心理压力。

许多孩子容易被欺负，往往是因为人际交往能力差，无法和身边的小朋友愉快地相处！

所以，提升孩子的社交能力，让孩子拥有好人缘，能够很有效地避免孩子成为被人欺负的对象。

科学研究表明，社交是孩子与生俱来的需求，小婴儿在刚出生的时候，他们大脑中负责社交的那部分就开始启动了。

所以，父母给孩子培养社交能力的最佳时机，在宝宝出生后的那一刻就已经开始了。

0~6岁是宝宝心理发展的关键阶段，这个时期建立起的社交能力会一直影响孩子的行为模式直至成年。

为此，小豆苗找到了资深早教专家喵姐，联合推出了《0~6岁，构建孩子一生的社交基础》系列课程，帮助更多的家长掌握0~6岁宝宝社交能力培养的科学方法！

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市面上讲提升孩子社交能力的课程这么多，为什么选择喵姐？

这不仅仅是因为喵姐在儿童社交力培养方面，有着非常丰富的经验；

更因为喵姐本人就曾经经历过跟大家一样的困扰，家长对于提升孩子社交能力的迫切和痛点，她都懂！

喵姐的女儿思思小的时候特别胆小、内向、不爱说话，两岁多的时候去医院。医生看到思思的表现，就跟喵姐说：「孩子可能有自闭症的倾向！」

喵姐清楚地知道思思绝对没有自闭症，但医生的话给喵姐提了个醒，让她意识到必须要锻炼孩子的社交能力！

否则就算思思没有自闭症，长大后因为糟糕的社交能力，也很难处理好和别人的关系，无法在残酷的社会竞争中立足！

于是，喵姐重新拾起在北大师范大学读学前教育硕士时的书本，更加深入地研读各种儿童心理、教育、育儿书籍；剖析孩子的心理变数，成长轨迹。

喵姐一边研究育儿理论，一边实践，培养思思的胆量和社交能力！

刚开始，思思连生人面前都不敢去，喵姐经常带着一堆积木下楼，招呼一群孩子过来玩，给思思人为地创造社交环境。

这样，差不多用了半年的时间，等思思上幼儿园的时候，已经从特别内向变成了一般内向的小姑娘。

从幼儿园到小学，喵姐抓住各种机会带孩子参加各种聚会，利用不同的环境培养思思的社交能力。

功夫不负有心人，等思思上了初中，完全就像变了一个人似的！

思思变得特别热衷于参加各种社团活动，也不害怕在人前表现自己，活脱脱地从一个爱躲在家里的胆小鬼变成了学校班级里的人气王。

（图片：现在喵姐的女儿已经在德国留学了）

从一个不爱说话，被认为有自闭症的小姑娘，到拥有很多好朋友的人气王，喵姐用自己专业的教育知识改变了女儿的一生。

为了让更多的家长掌握提升孩子社交能力的方法，喵姐将改变女儿的经历融合进了《0~6岁，构建孩子一生的社交基础》系列课程，给你亲证有效的实用方法。

在这门课程中，喵姐还总结了29年来的早教经验，提炼出了0~6岁孩子社交能力培养的13个关键因子——「一感、四心、八会」！

围绕着这些社交能力的培养关键，喵姐将从0~6岁孩子常见的社交场景入手，手把手地教你如何在日常生活中提升孩子的社交能力！

学完这门课程，你将收获14个儿童社交培养方案和10大常见社交问题解决方法：

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  而孩子的成长只有一次  

俗话说「在家靠父母，出门靠朋友」！

在孩子的成长路上，除了需要家人无条件的爱和陪伴，更离不开来自朋友的鼓励和支持！

孩子终有一天会离开父母，独自面对这个变幻莫测的世界！

作为父母，我们能送给孩子最好的礼物就是在0~6岁的成长关键期，为孩子打好受益一生的社交基础！

如果你此刻正在为这些问题所困扰，那这门课就是你需要的！

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最后，为了让更多家长在孩子社交能力培养的路上走得更轻松，小豆苗这门社交力课超低价推出：

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